毒教材的背后是买办资产阶级

毒教材的背后势力是买办资产阶级。这么多年在语文教材中宣扬西方精神，传播西方文化，去除革命精神，贬低中国文化，只能使人们认为，它是资产阶级文化对我们的渗透和进攻，而目主要是买办资产阶级的进攻。因为它要的不仅仅是去革命化，而且是去中国化。至于数学教材中的插图，就连美、日等西方国家，任何其他国家也不会这样画。自轻自贱，自我丑化，自我摧残，这样的事只有鼓吹逆向殖民主义、逆向种族主义的人才能干得出来，只有买办资产阶级或代表他们的人才能干得出来。

这里不妨看看2006年前后担任语文课本的编写者温立三是怎么说的。这里引述一下公众号明人明察怎么说这个人的。他说这个人不但“极端仇视伟人，仇视新中国的制度，还极力贬低中华民族。对西方文明和制度极度崇拜。他说中华民族是毫无希望的‘垃圾民族’，‘野蛮落后的民族’，‘最善于自轻自贱的民族’，汉族是‘目前世界上最肮脏’，‘素质最低’，‘人品最恶劣的民族’；他想到美国，感觉中华民族‘不配在这个地球上存在’；他称‘西方文明改变了中国，我们却不知感恩’，侵略者是‘文明的播种者’。更可笑的是，他多年叁与语文教材的编写，自己却对中国语言文字都极为排斥，‘汉语让我终身陷入文化泥潭无法走入外面世界。’‘语言也是一个民族的道路，民族的命运，被地球上最先进的文明教化过的亚非拉落后民族，几乎全部走上了民主宪政的道路。语言在其中立了大功。’就这样一个对祖国语言恨之入骨的人，居然负责叁与，叁与语文教材编写多年。”

人们不禁要问，这些人为什么这么坏，且看起来有些蠢(比方插画，西方国家也不会这么干)？这就要说起买办资产阶级的阶级本性了。在中国，民族资产阶级还有一定的进步性，它虽然具有妥协性，仍然是革命的联合对象。而买办阶级，就只有投降性了，就是外国资产阶级的代理人。

在《从阶级分析方法看问题》一文中，作者实际上对这个问题有所涉及。那篇文章说过，乌克兰制造民族矛盾，用纳粹组织亚速营实行民族清洗，反俄族反俄国，是事实上的把乌东推向俄国。作者说在自己国内制造民族仇恨民族分裂是狠起来连自己都打的行为(还包括废掉核武)。这都是乌克兰的买办资产阶级倒向西方、投靠西方的必然选择。作者还分析了这个阶级的产生及其行为原因。苏联解体了，乌克兰独立了，买办资产阶级崛起了。这个阶级是怎样崛起的呢？就是对人民的抢劫、偷盗、欺骗，一个化公为私的过程。绝不是自己“艰苦创业，逐渐积累”的过程。在道义上，在内心里，他们是极不自信的，他们的庇护所，他们的老师，他们的精神归宿，在强大的西方那里。他们要用西方那一套虚伪的东西来包装自己，有时候有的人也真的信了。要倒向西方，投靠北约，就要反俄族，反俄国。而俄国特别是在叶利钦时期也有一个私有化的过程，经济的买办性，资产阶级的买办性也是存在的。俄国也是开始时想要倒向西方的，奈何西方不接受，反且加以打压，甚至欲令其解体。后来俄国觉醒了，开始反抗。这就从国家层面上有了自主性。经济上，普京打击寡头，将其产业收归国有(当然还是资本主义性质的)。虽然没有全部打击，但它的资产阶级的买办性减少了，民族性、自主性增强了。乌克兰，则是一条道走到黑。

说这么多乌克兰的事，只是因为我国也有买办资产阶级的存在，他的发家史和乌克兰买办资产阶级多少有些相似之处；他们两个的行动，也同样有着令人不可思议的地方。

民族资产阶级的产业获得，还多少有些自我奋斗的因素在里面；卖办资产阶更多的是勾结帝国主义，欺骗中国人民，抢劫、偷盗人民的财产。中国买办资产阶级的母国是美国为代表的西方国家。由于害怕清算，西方不单是他们的精神家园，也是身体和财产的庇护所。所以他们是不怕中国灭亡的，甚至希望灭亡。他们是帝国主义的代理人，是中国人民的敌人。

如果你把反毛反共，反社会主义，反中华民族的温立三等人放在买办资产阶级的位置上，放在他们是买办资产阶级的走狗吹鼓手的地位上，他们的行为，就好理解了。数学教材的插画问题，就好理解了。陕西某教辅中解释雷锋做好事的配图为日本鬼子的摆拍照片就好理解了。而数学教材插画设记者吕敬人的先祖是日伪时的大资本家，绝不是偶然的。

今天看到周小平的视频号说，对一个民族的丑化(包抬数学教材的插画形象以及眯眯眼的画妆表演和摄影)是种族大屠杀的开始。这样屠杀者才设有负罪感。如果把纳粹对犹太人屠杀前的宣传中的犹太人换为中国人，则我们太熟悉了。很有道理。周小平说的公知们丑化中国人的说词和这个温立三的腔调一模一样。

如果用阶级分析法，把一些事看成是买办资产阶级的行为，就好理解了。如在疫病期间有人让中国人向世界道歉，中国人的基因数据泄露，在中国推广转基因，还有人提出中国销毁核武以使美国放心等等。

既然这些事是阶级问题，那就用阶级的力量，人民群众的力量来解决吧。