肖战事件:教师的失格，从公私不分开始

范围之广，触目惊心

从幼儿园，小学，到初高中，大学。

处处都有肖战粉丝的身影。这些铁粉们兼有老师的身份，命令懵懂无知的孩子以喊口号的当时应援偶像，而且得意洋洋地把这内容发在网络上。

他们强迫有自我意识的高中生，大学生写下对偶像的溢美之词。以成绩威逼，以强权暗示。被强迫的学生忍辱负重，敢怒不敢言。

当社会中，我们能看到这些个例层出不穷时，我们能看到冰山一角时，水面下的那部分已经庞大到无法忽视了。

这说明，在我们看不到的地方，还有无数无知的孩子被老师利用去满足私欲；还有无数青少年在强权下，忍辱负重，敢怒不敢言。

你的星途璀璨，他的暗影重重

一名教师作为个体，她有喜欢任何人的权利。

但是当她以教师身份出现在学生面前时，她的一举一动，只和职业相关，所做的一切，都是为学生服务，为祖国的未来负责。

老师的社会地位之所以高，不在于薪资的高低，而在于职业特殊性。老师是真正培育祖国未来的人。

一名教师，给学生的东西，都会成为孩子未来人生的底色。

小初高的孩子，之所以是未成年人，那是因为他们的认知和三观的基底都没有形成。

老师，需要以自己的德行和教学，给孩子展示黑白分明的世界，爱憎明晰的判断，高远洁净的未来。

起码在课堂上，善恶是分明的，是非是可以明辨的，努力和拼搏是被尊重的。

即使社会是复杂的，孩子的观念界限，人生基底必须分明缤纷的。

如果老师给学生看到的就是公权私用，就是一家独大，就是我行我素，就是身不由己，他的人身底色就是灰暗的。

未入社会，就已经对社会失望。

未入社会，就已经品味对人生的无力感。

未入社会，就已经对前途失去信心。

未入社会，就已经学着虚伪和装样来应对权威者。

这不是占用课堂时间，影响成绩的问题。

这是在一个人成长过程中，彻底阻断其成人可能性，彻底毁掉其光明前途。

公器私用，不配为师

我计算了一下，一个正儿八经的老师，如果她要利用学生作为追星的利器，她要跨过多少红线，抛去多少底线。

社会主义国家的教育方针和政策

国家，地方，学校的教师规范和准则

教师资格证要求的教师行为准则

师范类专业课程中要求的教师道德和行为标准

此外，还有每年的各类学习和考核的方针准则

当一个教师公私不分，开始利用学生追星，她完全是将所有的职业道德和标准放置在脚下践踏。

当一个教师公私不分，开始利用学生追星。她已经不配在教师行列中了。这种不配，不是别人的评判，而且自己对职业的背弃。

公职的权威，不是给偶像贴金的捷径

在肖战的粉丝中，盛行着一种利用公职光环，给肖战本人贴金的思维方式。

援助武汉的护士和各种医护人员

名校教授和学子

法律从业者

到如今的老师

仿佛用公职站台，就可以帮肖战本人镀上一层光华；仿佛就能以公职光芒，就可以掩盖举报和网爆手段的肮脏。

公职的光环，来源于为人民的辛劳，所以人民给他们更多尊重;

专业人员的光环，来源于能为社会发展做更多贡献的可能，所以社会给他们优待。

如果公职人员以公职欺压人民，专业人员以专业损害社会。公职和专业的光环褪去，只有一个心思肮脏的个体。

主动站到人民对面的人，自然会被人民唾骂，讨伐和遗弃。

正义永在，真理不亡

一直以来，我对肖战方只有唾弃

你们可以利用资本手里的网络霸权，捂住人民的嘴。

你们可以利用手中的举报键，折断文人的笔。

你们甚至可以利用自己所谓的权威，肆无忌惮损害祖国的未来

可以一次次若无其事地复出

可以一次次恬不知耻地洗白

但是正义和真理，一直都在。

它不是强权者指尖的光点

它是人民心底的日月，任凭雨来夜来，天理昭昭不灭！

且看到最后，谁存谁亡，谁黑谁白！

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