列宁:谁想帮助动摇者,自己首先应当不动摇
一个人,不论是什么“身份”、教导别人“什么”,自己如果做不到,却去“教导”别人,这就是个笑话。…比如一个官员,教导干部不要贪污,可是自己腐败,这有什么效果?
让死人自己去埋葬自己的尸首吧!
谁想帮助动摇者,自己首先应当不动摇。
(列宁.《无产阶级在我国革命中的任务》.《列宁选集》.第三卷.)

一个人,不论是什么“身份”、教导别人“什么”,自己如果做不到,却去“教导”别人,这就是个笑话。
比如,父母教导子女不要“偷人”、偷东西,可是,父母都偷东西,自己都是小偷,怎么教导子女?让子女不要偷窃?
教师天天教导学生不要“早恋”,可是暗地里,教师却和班上女学生搞“师生恋”,发泄自己的兽欲,贪图女学生“年纪小”、“嫩”······
一个官员,教导干部不要贪污,可是自己腐败,这有什么效果?
所以,如果去教导、教育、帮助“动摇者”,自己首先不能“动摇”;如果自己都是“动摇者”,怎么帮助别人?
回望古今中外“革命斗争”的历史,许多革命者在崇高的理想信念驱使下,走上革命道路。但是,革命是残酷的;坐牢、严刑拷打、杀头,革命队伍内部也有阴暗面,因此,不少革命者“动摇”了,还有叛变投敌的。像甫志高、王连举,他们投靠敌人、背叛革命、出卖同志,给革命造成巨大损失。
甫志高、王连举,虽是小说中的人物,但在现实中是有“原型”的。况且,就像“张国焘”那样的人,不就是现实中的人物吗?他动摇了、叛变了。
如果张国焘说,要忠于革命、坚定理想信念。他的“话”对、是好话,可是他的“身份”,他说这个话,能听吗?因为他自己就是“动摇分子”,还能帮助“动摇者”?
所以,“打铁先须自身硬”,自己都犯有那个“毛病”,还怎么“教育”别人?因而,要“从我做起”,自己“行的端,走的正”,然而再去“帮助、教育”别人。
“革命斗争”,可以说,是“艰苦卓绝”。比如,“四一二政变”,许多人被逮捕,枪毙、砍头、判刑。长征,爬雪山、过草地,有多么艰苦。还有内部的“肃反”、“错杀”······面对这些困难、困境,许多“意志薄弱者”,悲观绝望、动摇了。
出生入死、艰苦奋斗,没有“工资薪水”、也没有“名誉地位”;统治者把一沓“美钞”、黄金,还有“职位”,放在被捕者面前;很多人“投敌”了。
如果没有被捕,统治者也“宣传”:来我们这里来,有哪些“奖赏”、“高官厚禄”。
换做是现在的这些“唯钱是图”的人,怎么会不动心、不动摇?所以,革命先烈是伟大的。
不仅“革命历史”上有这样的“动摇”,在从古到今的现实生活中,也有许多“动摇”。比如感情上,一个女孩面对一个有钱人,抛弃了自己的原“男友”;一个小伙子,遇到一个当官人家的女孩,抛弃了自己的原“女友”。至于“见利忘义”那些事,因为金钱、官职,而放弃“原则、底线”,太多了。
所以,应该不“动摇”,“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”。
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