高考纪要 | 劳动！光荣？

2019年6月7日上午10：45

小明长吁一口气，终于熬到了作文。“以劳动为话题?劳动…”小明陷入了沉思。

小明老家是农村的，家里有一片麦田。农忙时节，小明会和爸爸妈妈一起藏到麦浪里。有时嬉戏够了，小明冒出脑袋搜寻正在地里头耕耘的父母，跟在大人后头捡麦穗，比写在书上的劳动更加鲜活。

但是休息的时候，爸妈和周围的农人叔叔聚在一起，不停对小明说：“好好读书啊”，“考个大学，给爸妈争光，将来买个大房子回报家里”，“不要学我们，只能做农民，或者做个打工仔”…

小明那时一脑袋疑问：不都可以挣钱吗，干什么不一样呢?读书就能改变什么?

中学，小明到了镇上，大家除了完成每周的值日以外，就很少有其他劳动了。小明有时梦回村里，帮父母捡麦穗。

有一次小明帮学校的工人捡了几个瓶子卖，工友对他说：“谢谢你孩子，你的手干净，还是去学习吧，我来就行了。”

“孩子你要好好学习呀，不然像我们现在这么苦。”

书本上的劳动光荣，好像这些工友们都没有读过。

“花点钱让别人做就好了啊。”

是啊，花点钱就行了嘛，哪有那么多时间，还要赶着三道题没刷呢，上次考试落在后面了，这次得抓紧赶上，哪有时间劳动呢。

听说大学里也是家长或者家政阿姨来打扫，学生汲汲于GPA，劳动这个词好像也会让大学生的身份掉价。听到一些毕业以后当工人、当社工服务工人的例子，大家不免诧异。

越长大，劳动这个词离小明越来越远了。

“我花钱买了你的劳动，你就得听我安排，爱干干，不干滚蛋！”这是小明暑假打工时在工厂看到的，有工人对强制要求加班不满，主管听到后劈头盖脸一顿臭骂。

为什么创造财富的劳动，却只能由老板支配呢？为什么工人不能自己支配他的劳动?为什么他们一天十三四个小时地干，工资却远远赶不上物价上涨?

小明越发困惑了，劳动真的有被尊重吗?

小明又想到了前段时间一个热词——996，老板说，996是最大的福报，但是996就要增加劳动量，老板薅更多羊毛，钱都进了老板腰包，对他来说当然是福报啦。

谁愿意多干呢?劳动反而成了束缚人的枷锁。

沉思片刻，小明在草稿纸上写道：

“脑力劳动和体力劳动无差别，都应该值得尊重”，然而我看到的是资本和意识形态塑造下的白领看不起环卫工，精英看不起底层人民;我看到的是学生厌恶劳动，避之不及。“劳动者创造了世界，劳动者权益靠自己争取”，工人不应当做牛马，被无视或歧视、被随意呵斥，尊重不应当是句口号，而应当有行动来保障。

“啊不对，”小明突然反应过来，想起老师前不久训斥他的话，“你的作文那叫什么话?还叫工人联合起来，你觉得我们现在过得不好吗?我们是和谐社会了，孩子，你要看到积极的一面。”

小明于是马上划掉，提笔开始写：尊重劳动是中华民族的传统美德…先富带后富，后富艰苦奋斗，始终把个人利益放在集体利益之下，全面迈进小康也是全体人民的共同责任。如此，才能建设起社会主义强国，才能实现中华民族的伟大复兴!