毛泽东怎样发挥榜样的作用？

毛泽东有一个重要的工作方法：集中力量突破一点，取得经验，再推广到整体。这种工作方法用于人民群众，就是充分发挥榜样带头作用，带动一片，形成人人奋进的局面。

从向井冈山的绿林朋友学习，到“向雷锋同志学习”，再到“工业学大庆、农业学大寨”，中国站起来、富强起来的每一步，都离不开榜样的引领。

毛泽东学习、培养、造就榜样，为的是实现共同愿望。

在军事斗争中处处找到榜样。1927年，在上井冈山之前，毛泽东开始思考一个问题：山上的土匪力量比红军小得多，却能够盘踞那么多年，我们为何不能在井冈山上站稳脚跟呢？在向占山的首领王佐学习的过程中，毛泽东听说了王佐的师傅朱聋子有一句“名言”：不要会打仗，只要会“打圈”。打得赢就打，打不赢就跑，跑不赢就钻，钻不赢就化。这个“打圈”指的是，官军上山时，就往密林中一钻，沿着山绕几个圈圈，把官军甩掉。毛泽东根据这个榜样，在实践中发展出一整套游击战争的理论，成为红军的基本战术。

在部队发展壮大过程中，涌现出为人民服务的张思德、宁死不屈的刘胡兰等榜样，经过广泛宣传，成为人民群众心目中的光辉形象。

在农运和经济建设中发挥榜样作用。革命早期，在包围和封锁的环境中，毛泽东积极组织劳动竞赛，通过表彰先进、树立典型的方式，大搞生产运动，促进独立自主。他的秘诀是“提高劳动热忱，发展生产竞赛，奖励生产战线上的成绩昭著者，是提高生产的重要方法。”

毛泽东在主持苏维埃工作时，针对干群关系问题指出：“许多地方的苏维埃机关中，发生了敷衍塞责或者强迫命令的严重错误，这些苏维埃同群众的关系十分不好。”并开出了药方：“反对官僚主义的最有效方法,就是拿活的榜样给他们看。”要求发扬先进的经验给落后的地方作为榜样。毛泽东到兴国县长冈乡调查，发现长冈乡在革命竞赛、合作社运动等很多方面的工作都值得赞扬的，他夸奖长岗乡的工作人员是模范，希望在将来有“几千个长冈乡,几十个兴国县”。

长岗乡、才溪乡的榜样示范作用，是毛泽东在政治上遭受打击，最失意落魄之时，以艰苦卓绝的工作，默默培养、造就出来的；是毛泽东以其自身作为榜样，带动广大群众发展经济、坚持斗争而形成的。

在政治文化中处发挥榜样作用。毛泽东高度赞扬苏联这个社会主义国家的榜样作用，“在有了俄国布尔什维克领导十月革命、领导社会主义建设和战胜法西斯侵略的榜样的时候,才在世界范围内建立了和发展了新式的革命党。……中国共产党就是依照苏联共产党的榜样建立起来和发展起来的一个党”。他认为苏联是先生，中国是学生，先生以言传身教给学生树立榜样，但是作为学生，也不能完全照搬照抄先生的经验。

他认为党员是阶级的先锋队，必须做到冲锋在前、吃苦在前,处处起到先锋模范带头作用，为人民群众做好表率。他对党员尤其是各级领导干部的要求，要远远超过对普通群众的要求。在他看来，榜样是一面旗帜、一个标杆，是领导者和跟随者的区别，是让每个人都过上美好生活的理想。

如此看来，这种榜样示范，不是让少数人先富起来那样的“榜样”，而是真正完善自身并带领人民群众走出贫困、走出无知、走出落后的榜样。否则，自身都不能成为榜样，别人为什么跟你走呢？