向毛主席学习读书

向毛主席学习读书

按：2021年5月26日下午，南京大学图书馆馆长、党总支书记程章灿教授围绕“向毛主席学习读书”的主题，深入浅出地讲述了毛泽东主席的读书经历和读书方法，为全体党员讲了一堂引人入胜、发人思考的党史学习专题党课。今将讲稿整理如下。

一、引子：伟大的导师，伟大的读者

1970年秋天，斯诺最后一次来到中国，与毛泽东主席亲切交谈。当时对毛主席最流行的称呼，是“伟大的导师、伟大的领袖、伟大的统帅、伟大的舵手”。毛主席对斯诺说：“我不喜欢这四个伟大，他们翻译成英文是Great Teacher，Great Leader，Great Supreme Commander，Great Helmsman，讨嫌！总有一天要统统去掉，只剩下一个Teacher，就是教员。因为我历来是当教员的，现在还是当教员。”有趣的是，他利用英文把“导师”换成了“教员”。他对于领袖、统帅、舵手都不在意，但对“教员（导师）”这个身份特别在乎。这是毛主席对自己的认知。我觉得毛主席不仅是一个伟大的导师，还是一个伟大的读者。他是中国革命事业的伟大导师，也是指导我们阅读的好老师。

来自影视作品《觉醒年代》

从青少年时期到晚年，从战争年代到建国以后，无论什么时期，毛主席都坚持读书。他读书很有特点。在青年时期，为了锻炼毅力，他曾在街头读书，以求闹中取静。革命战争年代，无论是在井冈山、长征，还是在延安，毛主席都没有放弃读书。建国以后，就更不用说了。毛主席爱书如命，他的藏书经过长期累积，在战争时期随着他几经辗转，历经艰辛到了北京。在北京，他能看到更多的书了。有人研究，毛主席的书法在建国后长进得非常快，得益于他能看到更多名家字帖。他在中南海藏书超过了10万册，卧榻之上半床书。1972年他对来访的日本首相田中角荣说：“我有读不完的书，每天不读书就无法生活。”毛主席就是这样一个时时爱书、一辈子读书的优秀读者。

摆满半床书籍的睡床

《毛泽东的读书生活》

二、毛主席读什么书

毛主席博览群书，经史子集、古今中外，无所不读。青年时代，为了追求真理与新知，他精读了《伦理学原理》等。延安时期，他读了很多哲学著作，比如《辨证法唯物论教程》，极大地提高了哲学理论水平，这在他这一时期写作的《实践论》《矛盾论》中均有体现。新中国时期，他还读了马列经济学、自然科学类等方面的书。总之，在每一个历史时期，毛主席都抓紧时间读书，以至废寢忘食。

对于共产党员来说，马克思、恩格斯、列宁的著作就是经典。毛主席对马列著作涉猎广泛，其中最爱读的是《共产党宣言》，读了有一百遍以上，主要是读中文的。1954年，61岁的毛主席重新开始学英语，请秘书林克为他找一本英文本的《共产党宣言》。从中央档案馆披露的这张书影来看，毛主席学得很认真，仔细地查字典，做笔记。他希望通过英文版对《共产党宣言》了解得更透彻一些，更深入一些。这是精益求精的读书态度。

英文版《共产党宣言》

毛主席喜欢读史书，他的藏书中多有批注，批注最多的就是史部书，比如二十四史。《毛泽东批注圈画二十四史解读》这部书，就把毛主席读书的笔记都揭示出来了。毛主席去重庆和蒋介石谈判的时候，还带上了《史记》和《三国志》，在那样紧张的环境中，毛主席还是有心思读书，真是令人钦佩。1952年，他专门购置了二十四史的大字本。他还指示整理点校二十四史，后来在中央的指导下，出版了中华书局点校本二十四史。毛主席曾经说过：“好读历史的人，不一定是守旧的人。” 这句话很重要。毛主席告诫我们，读历史，不能食古不化，不要被历史套住，不要成为一个守旧的人。

史书当中，毛主席最看重的一部是《资治通鉴》。1936年毛主席与斯诺谈话，回忆他在1912年以第一名考入湖南省立第一中学后，校长符定一先生借给他一部《御批历代通鉴辑览》。这是《通鉴》体的著作，由此毛主席对《资治通鉴》产生了兴趣，后来，他一辈子读《资治通鉴》，读了很多遍。

《御批历代通鉴辑览 》

毛主席很重视中国古典小说，特别是四大名著，也就是《红楼梦》《三国演义》《水浒传》和《西游记》。他尤其重视前三部，读得非常熟，而且评价非常高。1938年10月在六届六中全会期间，毛主席对贺龙、徐海东说：“中国三部小说，《红楼梦》《三国演义》《水浒传》，谁不看完这三部小说，谁就不是中国人！”贺龙嚷着：“没看过，没看过，不过我不是外国人。”毛主席能从《三国演义》里学习打仗，曾说《三国演义》是他读到的第一本军事教科书。汪东兴在日记里记录了一件事，1949年底他陪着毛主席去苏联，白天谈判，晚上毛主席看汪东兴在读《水浒传》，就问：“《水浒》这部书有100回本，有120回本，你看的是哪种？”汪东兴答是“120回的线装本”。过了几天，毛主席问他看到哪里了，汪东兴答“65回”。毛主席马上说：“65回，是不是‘托塔天王梦中显圣，浪里白跳水上报冤’？”汪东兴答“是的”，然后毛主席就给汪东兴把这回的故事讲了一遍。这就看出来毛主席对《水浒传》熟悉到怎样的地步。毛主席也强调要读《红楼梦》：“不读《红楼梦》，就不知道什么是封建社会。”他读书总是理解得更深刻些。

毛主席非常热爱中国古典文学，像唐诗宋词、六朝文、对联，他都很喜欢。有一次他对编教材的人讲：“语文课可选《水浒》《三国演义》、唐宋八大家的作品。”毛主席是个诗人，诗写得好，词写得比诗还好，写得也多。他在唐诗中尤喜李白、李贺，对宋诗评价不高，说宋诗不讲形象思维、味同嚼蜡。他对宋词也有自己的见解。他在读书笔记中写道，宋词有婉约派和豪放派，范仲淹介于豪放和婉约之间。他认为，豪放词与婉约词都要读，不要偏废，不过他应该更喜欢豪放词一些。有一年他南下，飞机经过长江，他即兴默写了辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》：“何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。”毛主席的词是豪放词，充满了英雄之音。

毛主席还特别看重《楚辞》。1957年12月，他要身边工作人员搜集各种《楚辞》版本和研究著作，集中阅读。他还请林克编成《关于楚辞及楚辞研究69家目录》。他外出开会的时候，还带上了朱熹《楚辞集注》和陈第《屈宋古音义》。1961年，毛主席指示人民出版社影印宋版《楚辞集注》。毛主席这么喜欢《楚辞》，我想也许与他是楚人有关，湖南战国时属于楚国，对他来说，《楚辞》是乡土文学。另一方面，《楚辞》属于浪漫主义文学，而毛主席的文学风格也是浪漫主义的。

《 楚辞集注》

毛主席对乡土文学很看重。他曾经跟教育部教材编写组的人说：“（编教材）还要有地方的特点。农业课本要由省里编，地理可以编地方地理，文学也有要乡土文学，历史可以有各省自己的史料。”要了解我们的国家，要从了解家乡开始；要爱国，也要从爱乡开始。

当代文学家中，毛主席对鲁迅最为关注。他从五四新文化运动时期就开始读鲁迅作品。1937年10月19日鲁迅逝世周年纪念大会上，毛主席应陕北公学校长成仿吾之邀，为陕北公学学生作了一篇《论鲁迅》的演讲。演讲中，他称鲁迅的“思想、行动、著作，都是马克思主义的。他是党外的布尔什维克”。毛主席对鲁迅给予了极高的评价：“鲁迅在中国的价值，据我看要算是中国的第一等圣人。孔夫子是封建社会的圣人，鲁迅则是现代中国的圣人。”这个评价高得不得了。他还说：“我们有两支军队，一支是朱总司令的，一支是鲁总司令的，即手里拿枪的军队和文化的军队。”1949年7月，第一届全国文联代表大会在北平举行。会议召开期间，各位代表都获得了一枚特殊的像章，这就是毛主席和鲁迅的双人像章。新华社曾发表过一张毛主席在延安枣园窑洞里工作的照片，办公桌上便放着3卷《鲁迅全集》。这套《鲁迅全集》，被毛主席完整无缺地从延安带过了黄河，带到了西柏坡、香山，最后进了中南海。1949年底访问苏联，他带去不少鲁迅作品，阅读时连饭都顾不上吃，工作人员多次催促，他回答说：“我在延安，夜晚读鲁迅的书，常常忘记了睡觉。”

根据毛主席的提议，1949年7月，全国文联代表大会在北平举行。会议召开期间，各位代表都获得了 一枚特殊的像章，这就是毛主席和鲁迅的双人像章。这枚像章为铜质，圆形，直径2.2厘米，中上方一面飘卷的红旗，有毛主席和鲁迅的肖像，像章上方有“1949”的字样，下方“中华全国文学艺术工作者代表大会”15个繁体字呈半圆形。

三、毛主席怎样读书

毛主席是一个伟大的读者，非常会读书。怎么样叫做会读书，我重点讲以下四点。

1、精读经典

毛主席博览群书，精读经典，反复多遍，比如刚才说过，他读《水浒传》就熟得不得了，可以信手拈来。毛主席精读的另一个方法，就是抄书。这是中国传统读书法之一。毛主席青年时代曾全文抄录《离骚》和《九歌》。德国哲学家本雅明在《单向街》中，曾经高度评价抄书这种读书方法：“一个人誊抄一本书时，他的灵魂会深受感动；……中国人誊抄书籍是一种无与伦比的文字传统，而书籍的誊抄则是一把解开中国之谜的钥匙。”精读使毛主席对书的了解更细更深。

2、不动笔墨不读书

这是毛主席的老师徐特立先生教他的：“绩学之士，读书必有札记，以记所得，著所疑。记所得则要领明矣，著所疑则启他日读书参证之途矣。”毛主席早年读《伦理学原理》，全书10万字，批注多达1.2万多字。他的中南海藏书中，有批注、圈画符号的达500多种，4000多册。读书做笔记，问几个为什么，联系实际开展思考，这样才能防止教条主义和本本主义。尽信书，不如无书。这些方面我们也应该向毛主席学习。

3、书本学习与实地调查相结合，

理论联系实际

毛主席读书还有一个特点是书本学习与实地调查相结合，理论联系实际。这里有个很好的例子——毛主席特别喜欢读方志。1929年3月14日打下长汀城后，为了摸清当地社会政治经济情况，毛主席当天晚上就查阅了《汀州府志》《汀州县志》，了解当地的历史、地理、风俗民情。1958年3月4日，毛主席到成都开会，立即要来《四川省志》《蜀本纪》《华阳国志》《都江堰水利述要》《灌县志》等书阅读，还亲自选唐、宋、明三朝诗人咏四川的一些诗词，连同《华阳国志》，一并印发给与会同志阅读。读当地的方志，非常有助于快速、准确地了解当地情况。

4、读书致用，活学活用

毛主席读书还能够活学活用，用于实际工作中，也用于演讲和文章写作。1972年日本首相田中角荣为恢复日中邦交访华时说：“过去几十年间，日中关系经历了不幸的过程。其间，我国给中国国民添了很大的麻烦，我对此再次表示深切的反省之意。”日语“迷惑”（めいわく），汉语意思是“添了麻烦”。毛主席批评说：“年轻人坚持说‘添了麻烦’这样的话不够分量。因为在中国，只有像出现不留意把水溅到妇女的裙子上，表示道歉时才用这个词。”他送了田中角荣一本《楚辞集注》，让田中好好读一读。《楚辞·九辩》中有“慷慨绝兮不得，中瞀乱兮迷惑”，是“迷惑”一词的源头。毛主席很机智地把所读之书用于外交场合，应对得当又得体。

毛主席和周恩来总理接见日本首相田中角荣，赠送《楚辞集注》

毛主席的文章好，演讲也好，都与他读书学习密切相关。毛主席有三篇文章，叫老三篇——《纪念白求恩》《为人民服务》《愚公移山》，这是我们非常熟悉的文章。《为人民服务》是为纪念在延安牺牲的张思德烈士写的：“人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫作司马迁的说过：‘人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。’为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。”引用《史记》，恰到好处。《愚公移山》是毛主席在中国共产党“七大”上作的闭幕词，引用“愚公移山”的故事，表达共产党人必胜的信心。这都说明毛主席特别会讲故事，善于古为今用。

四、毛主席读书对我们的启示

毛主席的读书经历和经验，至少能给我们以下三点启示。

01

立大志，树理想

第一点是要像毛主席那样，读书要立大志、树理想。毛主席不是为读书而读书。他并非出生于书香门第，他的读书不是从书斋式的学问研究出发，而是基于一种朴素的社会理想、人生目标。他继承了中国传统知识分子齐家、治国、平天下的理想，通过读书，把所获得的思想、知识和能力用到救国、治国、强国的革命实践当中。这与周总理“为中华之崛起而读书”的理想是相通的，与今天提倡的为实现伟大中国梦的理想而读书也是相通的。

02

贵有恒，挤时间

无论是战争年代还是和平年代，无论多么事繁任重，毛主席都能挤出时间，坚持读书，他常说：“读书治学没有什么捷径和不费力的窍门，就是一要珍惜时间，二要勤奋刻苦。饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”他经常给人题写：“学习，学习，再学习”。他为我们树立了光辉的榜样。

03

选书目，读好书

毛主席喜欢读书，也喜欢把自己认为好的书目推荐给别人。作为图书馆人，我们最应该要向他学习。毛主席在青年时代，就给同学开列《中国应读之77种书目》，建国以后，他仍然经常向人推荐书，读到什么好书、好的篇章，立即向身边的人推荐。我们图书馆人不仅要自己爱读书，读好书，也要把好书分享给周边的人，这是一个优秀图书馆人的基本素养。

五、小结

毛主席是一个伟大的reader（读者），他的阅读经验和方法是非常高明的，在指导别人阅读上，他绝对是一个伟大的teacher。毛主席的读书影响深远，他吸收了中外古今文化遗产，将马克思列宁主义基本原理和中国革命具体实际相结合，形成了毛泽东思想，奠定了中国特色社会主义的理论基础。我们今天重温毛主席的读书史，也有助于更好地学习毛泽东思想。