乐学好思·学习的意志品质

本抄录摘自《怎样科学地学习》，著作者狄玫，感谢作者允许抄录共学!

有很多同志想要全书的电子版，但留邮箱或发送联系方式又会被系统自动屏蔽，我在后台很难找出来，因此将文件上传到wps云，需要的同志可以将这个链接黏贴到浏览器后下载。此前发给各位的电子版中有缺页，书友“一米欧阳光”找到了所缺页面，并补上了，本次分享出来的电子版是完整版，在此致谢!

祝各位学有所成!

https://www.kdocs.cn/l/ca74ZWVTq9Bu

——————————————————

孟子曰：“学问之道，无他，求其放心而已矣。”(孟子从唯心的“性善论”出发，认为教育的作用在于把放逸的“善心”收回来，即以“求放心”为主要目的。这里仅取“专心致志”这一重意思。)把整个聪明才智都放在学习上，是没有不能成功的。为了能一心致学，必须怀有宏心，定下决心，树立信心，做到专心，持之以恒，而且要有志气、有朝气。

宏心，就是说要有崇高的目标，伟大的理想。古人云：“取法乎上，仅得其中，取法乎中，仅得其下。”数学家华罗庚年轻的时候，是一位不知名的自学者，看到当时有名的大学教授苏家驹关于五次方程解法的文章，发现疑问，并不迷信，经过研究，得出了与苏教授相反的结果，勇敢地发表了反驳的文章，最后得到了数学界的承认。华罗庚教授总结了寓意深长的两句话，“弄斧到班门，对刀找云长。”他巧妙地把“班门弄斧”，“关公面前耍大刀”这两句形容不自量力的话，反过来形容一个人要敢于攀登科学高峰，要有超越前人的雄心壮志，可谓治学的妙言警句。受因斯坦说：“科学研究好象钻木板，有人喜欢钻薄的，而我喜欢钻厚的。”宏心常常被误认为狂妄，被讥讽为幻想，被贬斥为幼稚，其区别在于是否有科学的根据，是否有切实的行动。俗话说：“小马学行嫌路窄，稚鹰展翅恨天低。”“初生牛犊不怕虎。”青年人有一点不切实际的幻想，有几分狂妄，非不可怕，在科学的征途上，恰恰需要的倒是敢于攀登险峰的勇气。但是，俗话说：“只在河滩上沉思，永远得不到珍珠。”“跟高手低，矮墙难过，奋力苦战，雄关易夺。”重要的是要把宏心壮志建立在科学的基础之上，以切实的行动去为实现它而奋斗。

信心，就是说要打掉自卑感，要相信自己的能力。舜是我国古代贤者的象征，成为可望而不可及的人物，但韩愈说。“闻古之人有舜者，其为人也，仁义人也，求其所以为舜者，贵于己曰：彼人也，予人也，彼能是而我乃不能是?早夜以恩，去其不如舜者，就其为舜者。”所以古人说。“人皆可以为尧舜。”宏心是创造的起点，信心则是创造的根基。谚语说：“树没有根，枝叶就会枯萎;没有信心，就会中途退缩。”人一但成名，就会把他神化，这是一种迷信。只有打破迷信，才能树立起创造的信心。马克思说：“搬运夫和哲学家之间的原始差别要比家犬和猎犬之间的差别小得多，他们之间的鸿沟是分工掘成的。”去读一读科学史吧!在杰出的科学家通向成功的脚迹中，你将会找到自己的道路，从而树立起坚强的信心。信心是一种经常鼓舞你前进的力量，信心能引导你走向胜利。任何时候，特别是遇到困难和挫折的时候，千万不可失去信心，格言说：“失去了胜利的信心，就失败了一半。”又说，“只有在丧失信心的时候，本算失败。”

决心，就是坚定信心不动摇，坚持到底，百折不回的信念。宏心和信心使人始终对准目标，而决心则是通向目标的道路。格言说：“信心没有行动就是死的。”“望远镜能使你看到远方的目标，但不能缩短你所要走的路程。”人们总是希望万事如意，一帆风顺，可是，历来是“好事多磨难”。唐僧取经，九九八十一难，唯有孙悟空从未产生过退缩之心。这部杰出的神怪小说，很可以当作科学道路的文学寓言。在遇到挫折，遭受失败，产生困难的时候，灰心会使你动摇，而决心能使你坚定。“疾风知劲草，考验见真心。”开耳文说：“我坚持奋斗五十五年，致力于科学的发展，用一个字可以道出我最艰辛的工作特点，这个字就是失败。”成熟的科学家，从不幻想轻易取得成功，倒是经得起屡屡失败的考验。在失败面前不改其坚强的决心，往往会成为胜利的先导。

专心，就是要不为杂念所干扰，不为诱惑而动摇。专心致志，孜孜以求，坚持不懈，必能成就。周恩来同志在1943年艰苦的对敌斗争中，曾经订了一个《我的修养计划》，其中第一条就是，“加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。”其心专一，有如利锥钻木;其心不专，犹如跑马观花。“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”这是孔夫子赞扬一个叫沈诸梁的人专心致学的一句话。荀子在《性恶篇》中也说：“今使涂之人，伏术为学，专心一志，思索孰察，加日县久，积善而不鬼，则通于神明，参于天地矣。”意思是，不论什么人，只要按照正确的方法去学习，专心一志，细心体会，长久为力，坚持不懈，就可以掌握高深的学问了。诸葛亮在《诫子书》中有两句话：“非澹泊无以明志，非宁静无以致远。”用到学习，可以理解为，如果抵制不了吃喝玩乐的诱惑，就不能立定远大的志向，如果不能专心致志，就不能持之以恒而有所成就。善于专心学习的人，总是“书本拿上手，万事抛脑后”。不然，“心事浩茫连广字”，又怎能聚精会神，用心专一呢?

恒心，就是说要锲而不舍，持之以恒。《论语·泰伯篇》说。“士不可以不弘毅，任重而道远。”宋朝的苏轼说。“古之立大事者，不惟有超世之才，亦有坚韧不拔之志。”坚毅有恒，坚韧不拔，方能肩负重任，成就事业。在古代是这样，在现代仍然是这样。美国的吉耶曼和沙利为首的两组科学家研究下丘脑激素，是持续二十一年之久的科学竞赛。于1977年同时获得诺贝尔奖金。吉耶曼组的一个成员说，“什么叫坚忍不屈?那就是逐个地分析一百万只羊脑!”他们只是在逐个处理了二十七万只羊脑之后，才得到仅仅一毫克的促甲状腺释放因子(TRF)的样品。有人以为现代科学研究借助于先进的实验仪器，高速的电子计算机，丰富的书刊资料，庞大的科研队伍，也许不象历史上的科学家那样需要走过漫长的道路吧?实际上，科学技术既提供了有利的条件，同时也提高了研究的难度。巴甫洛夫说：“科学非毕生从事不可，假如你有两个生命，那对你还是不够的。科学需要一个人付出巨大的精力和热忱。”这个话在今天看来仍然是合适的。

志气，说的是不甘落后，不屈不挠，百折不回的精神。俗话说：“有志者有千方百计，无志者只感千难万难。”“有志者事竟成。”“鸟贵有翼，人贵有志。”志气是一个人的宏心、信心、决心的体现。古人极重视立志，朱熹说：“立志不定，终不济事。”王阳明说：“志不立，天下无可成之事。”竹林七贤之一的嵇康甚至说：“人无志，非人也。”毛泽东同志青年时代所崇敬的老师杨昌济先生说：“意志之强者，对于己身，则能抑制情欲之横态，对于社会，则能抵抗权势之压迫。道德者克己之连续，人生者不断之竞争。有不可夺之志，则事无不成矣。”历史上的革命者，可以牺牲生命而其志不可夺，历史上杰出的科学家，为真理而献身，而其志不改。志于学而终生不谕，則其学亦无不成矣。

朝气，说的是无论何等艰难困苦，也不失其革命的乐观主义精神和蓬勃向上的积极性。德国有一句民间谚语。“钱丢了，没有什么;失掉朋友，损失就很大;失掉了朝气，那一切都完了。”革命是斗争，生活是斗争，学习也是斗争，只有在斗争中永远朝气蓬勃，才能永葆其战斗的青春。毛泽东同志曾说：“与天奋斗，其乐无穷!与地奋斗，其乐无穷!与人奋斗，其乐无穷!”列宁被流放到西伯利亚，并没有挫败他的勇气、毅力，仍然保持乐观的精神，他继续研究马克思的著作，大量阅读外国杂志，翻译外国书刊，研究历史、哲学和自然科学，进行社会调查，同时，还进行长途旅行，打猎，下棋，滑冰。在整个流放期间，竟写下了三十多种著作。

宏心，信心，决心，专心，恒心，志气与朝气，是一种精神的力量，属于意志、品质的范畴。这种精神的力量，放到学习上，就成为一种卓越的治学精神。它不仅是学习过程中一种微发学习积极性的鼓舞力量，而且有时候能直接转化成为科学的学习方法。例如，学习过程中克服闲难的决心，能使你孜孜不倦地独立思考，而决不为疑难所屈服，学习时的专心致志，能使你思想高度集中，有利于接受知识和巩固记忆，而朝气蓬勃地学习，可以使你头脑变得灵巧，学习过程生动活泼。任何科学的学习方法，也必须要有坚强的意志品质为后盾。例如，一个胸无大志，丧失信心的人，即使灵巧的方法可以使他得到较好的考试成绩，但却很难使他成为一个出色的人才。