学校的花样作业，家长的钱包买单：教育别再异化成“父母代工厂”

8 月底，浙江萧山一所小学的家长群里，老师发了一条通知：

“开学在即，需要打扫教室，有时间的家长请接龙报名；没空的，也可以自费请保洁。”

差不多同时，四川南充行知小学也被曝出一桩事：

老师要求家长在家里帮孩子批改作业，写上评语并第二天交回。调查证实情况属实，学校火速开会整改，涉事教师被通报批评。

再往前不久，杭州临平区的教育部门也承认：所谓“亲子手工”，不少已经变成了家长熬夜代工的“手工作业”，甚至出现“电商代做”产业。

从打扫教室，到批改作业，再到亲子手工、买演出服、带水果布置教室——

一句话，学校越来越像“甩手掌柜”，家长却成了免费的外包工。

01｜家长的负担

第一重：劳动外包

教室卫生，我记得以前是由学校安排清洁人员打扫，或者作为学生劳动教育的一部分。可现在却是“有空的家长接龙报名。”结果父母们不是请假去拖地，就是花钱雇保洁。

第二重：学业外包

作业批改，本该是教师了解学生学习情况的核心环节。可一些老师却把红笔交给家长：你们批改、你们写评语。教育部三令五申禁止，可类似现象依旧不断上演。于是，家长们白天打工，晚上还要兼职当老师。

第三重：创意外包

亲子手工，本该让孩子在课堂上动手。可是课堂上却成了展览馆，很多作品精美到不像小孩做的——因为全是爸妈熬夜赶工。甚至出现“淘宝代做亲子手工”的灰色产业，几块到几百块不等。孩子在这过程中学到的是什么？不是动手能力，而是“有爸妈兜底”，甚至成了互相攀比的现场会。

第四重：钱包外包

各种活动，家长掏钱成了常态。节日演出，孩子上台一分钟，家长买了几百块的演出服；环保活动，要求带来“废旧材料”，家长不得不专门去买“合适的材料”；有的学校甚至集体通知买气球、买水果，说是“营造氛围”。教育，在消费主义的裹挟下，变成了家长的钱包游戏。

02｜表面热闹，实则荒诞

这些形式看似“家校共育”，但真相是：

孩子被边缘化：本该是孩子动手的劳动、作业，成了家长的展示工程。

家长被道德绑架：不配合就担心孩子受到老师穿小鞋、其他孩子的嘲笑；参与了，时间和金钱都成了无形的负担。

学校责任弱化：清洁靠家长，作业靠家长，手工靠家长，活动费用靠家长……最后，学校轻装上阵，家长累到崩溃。

这种“教育形式主义”，正慢慢侵蚀家庭与学校的信任。

03｜为什么学校会这样？

1. 责任转嫁：为了减轻教师负担，把工作外包给家长。

2. 面子工程：活动要好看，展示要体面，真正的教育意义被忽视。

3. 资源节约：学校不愿增加额外成本，干脆让家长掏钱、出力。

表面上是“让孩子受教育”，本质上却是“学校省事”。

04｜孩子真正需要的教育是什么？

我认为：劳动教育需要孩子亲自参与，我小时候就是轮流值日；作业批改要老师亲自完成，这个记忆犹新，因为写不好会在最后一排罚站；亲子活动的重点是陪伴，而不是讲排场。

可现实呢？

孩子在劳动教育中只会看到爸妈拖地，在作业批改中只会看到爸妈打勾，在亲子活动中只会看爸妈搞怪……

孩子正在失去最重要的学习机会。

真正的教育，应该让孩子在“做中学”，主角应该是孩子，哪怕作品粗糙、字迹潦草，那才是属于他们的成长痕迹。

05｜如何破局？

政策要规范

上海市教委今年5月已经明确禁止让家长批改作业，这是一个信号。全国各地都应该有类似规定，并且要落实到位。

学校要守住边界

劳动教育，要回归孩子；作业管理，要求教师亲力亲为；活动组织，别把成本摊到家长身上。

家长要敢于说“不”

教育是合作，不是替代。家长参与可以，但不是义务，更不是被绑架。

写到最后

家长不是学校的“外包工”，钱包更不是学校的“备用金库”。

教育的核心是孩子，而不是家长的辛苦展示。

当学校不再甩包袱，家长不再被裹挟，孩子才能真正站在教育的中心。

否则，所谓的“家校共育”，最终只会变成“家长被育”。