大学课堂用英语授课本质是殖民教育

我也是偶然看到有人说，大学课堂用英语教学。认真想一想，今天中国还有这样的事情，是多么扭曲?教育界某些人心中是多么变态。

我们大家都知道，一个国家课堂上不是因为学外语，用外国语授课，除了国家被殖民的国家，世界上有文化历史的大国，绝不会允许这种事情发生，这就是文化侵略的一个部分。

大学里除了是外语课，联合办学和国际合作项目，普通课程也要开始英语教学。老师用英语在大学里讲课，这样的事情是令人匪夷所思。

1.英语授课，首先教学效果不佳，影响了学生的正常学习。很多课程，即使用中文讲，要很好理解，都不是一件很容易的事情。如果要用英文讲，首先需要进行专业英语学习，对于绝大部分普通学生而言，既要学习专业知识同时，还需要语言学习，这大大加重了学生的负担。对于传授知识毫无帮助。

不信可以去做一个调查，不会有学生会觉得用英语授课效果更好，学习的知识更快。有一部分学生根本无法正常学习，绝大部分学生的学习都会加重学负担。

2.根本不存在任何科技知识需要用英语讲。今天人类的世界，早已经是广泛交流，科学技术相互交融的时代，中华人民共和国成立已经 70 多年了，改革开放也 40 多年了，今天中国的科技水平和世界的水平都是同步的。

一般性的，即使是计算机、人工智能、通信相关的科学知识也是和世界同步的。根本不存在什么外国的科技知识，不能翻译成中文，必须要用英文讲才能理解。

而且大学里面的知识都是远远落后产业界，都是相对陈旧和成熟的知识，没有什么知识是来不及翻译。

3.根本不存在某些专业教材必须用英文版。大学里面进行教学，必须跟上时代的发展，不断补充知识，不断提升和完善。大学老师有义务为学生编写更新的教材，国外有价值的教材也应该翻译成中文。

今天世界上根本不存在一门全新的学科，中国人都不懂，都不知道，只好临时把国外的教材拿来用。

我观察很多大学里面开设的所谓英语授课课程，根本不是什么高精尖的内容，更不是全新内容。这些内容完全应该翻译成中文去讲授。

4.用英语讲课也加大了老师的负担，尤其是那种不是在国外留学的老师，如果要用英语讲课，需要花大量时间去补习英文。即使是在国外留学的老师，回到中国，他们要用英语教学，也还是要专门花时间来完善。

我在日常生活中碰到过很多大学老师，包括很多从国外回来的，他们在饭桌上聊女人，没有一个人愿意用英文的。

正常的中国大学课堂，所有的科学知识都是可以翻译过来的，而且改革开放这么多年，绝大部分都是成熟的课程，用英语讲课，不管对老师，对学生都是负担，教学效果也不好。为什么这么搞?这就是自我殖民，就是在文化上想断掉中国的根，要用这件事情证明，科学技术就是从国外来的，必须要讲英文才叫科学技术，讲中文就不是科学技术。

教育界的媚外有些已经搞到扭曲的程度，科研大量造假，教学搞形式主义，用英语授课，就是典型的形式主义。也是违反《中华人民共和国教育法》的行为。

这种搞法的指导思想，就是英语更高级，讲英语才代表科学技术，讲中文就不是科学技术，这种思维就是自我殖民，是对中华民族的背叛。

我建议各个高校都要自己想一想，为什么要在学校里搞英文授课?用英文授课的目的是什么?效果怎么样?这需要做个评估吧?要问问老师的意见，问问学生的意见。

讲个土木工程，必须要用英文讲，你是中国人吗?你还想好好做个中国人吗?你讲怎么泡妞?怎么不用英文讲?