拯救中国，缔造新华，复兴华夏，润泽东方——当我跃迁成毛泽东！（十六）

1.科学[science]是指发现、积累并公认的普遍真理或普遍定理的运用，已系统化和公式化了的知识。科学是对已知世界通过大众可理解的数据计算、文字解释、语言说明、形象展示的一种总结、归纳和认证；科学不是认识世界的唯一渠道，但是具有公允性。

a.科学包含自然、社会、思维等领域，如物理学、生物学和社会学。它涵盖两方面含义：

①.观察：致力于揭示自然真象，而对自然作理由充分的观察或研究（包括思想实验），通常指可通过必要的方法进行的，或能通过科学方法——一套用以评价经验知识的程序而进行的。

②.假设：通过这样的过程假定组织体系知识的系统性。

③.检证：借此验证研究目标的信度与效度。

④.科学知识指覆盖一般真理或普遍规律的运作的知识或知识体系，尤其指通过科学方法获得或验证过的。科学知识极度依赖逻辑推理。

2.技术是人类为了满足自身的需求和愿望，遵循自然规律，在长期利用和改造自然的过程中，积累起来的知识、经验、技巧和手段，是人类利用自然改造自然的方法、技能和手段的总和。

a.一项技术是关于某一领域有效的科学（理论和研究方法）的全部，以及在该领域为实现公共或个体目标而解决设计问题的规则的全部。

b.根据生产行业的不同，技术可分为农业技术、工业技术、通讯技术、交通运输技术等。

c.根据生产内容的不同，技术可分为电子信息技术、生物技术、三药技术、材料技术、先进制造与自动化技术、能源与节能技术、环境保护技术、农业技术。

3.毛泽东想要对新中国进行格式化和全面升级，首先就必须对中国的科学技术进行格式化和全面升级；毛泽东想要对新中国实行脱胎换骨式的改造，首先就要对中国的科学技术进行脱胎换骨式的改造；毛泽东想要把新中国改造成为真正的社会主义现代化强国，首先就要把中国改造成为真正的科学技术强国！早在建国初期，毛泽东就提出要把中国建设成为一个工业化的，具有现代文明的国家！

4.实现四个现代化，是中国共产党在新中国成立后不久提出来的全国人民的奋斗目标，最早见之于1954年周恩来在第一届全国人民代表大会《政府工作报告》中提出，要建设一个强大的，现代工业，现代农业，现代交通运输业和现代国防的国家，这是新中国领导人第一次提到“四个现代化”，后来这个提法几度变化，终于逐步完善！

7.1963年8月13日，14日，中央书记处会议决定，成立关于工业发展问题决定起草委员会，由邓小平主持，周恩来、彭真、李富春、李先念等参加。随后，形成了题为《关于工业发展问题》的党内文件。

10.1964年12月21日，三届人大一次会议在北京召开，周恩来在政府工作报告中宣布，国民经济的调整任务已经基本完成，工农业生产开始全面高涨，国民经济也已经全面好转，我们这几年所取得的巨大成就，是坚决执行自力更生，艰苦奋斗方针的结果，在此期间，我们不但没有借一元钱的外债，而且还把过去的外债几乎全部还清了，在报告中，周恩来根据毛泽东的提议，第一次完整的，准确地提出了“四个现代化”——现代农业，现代工业，现代国防和现代科学技术的奋斗目标！

13.接着他说：过去几十年，从有我们这个党以来，一直到去年上半年社会主义改造基本完成，我们党的精力主要是放在阶级斗争上。现在有些人说，共产党搞科学不行，大学里头教书不行，医院里头当医生不行，工厂里头当工程师、当技术人员不行。我说这个话讲得对，讲得合乎事实，就是我们没有科学家、工程技术人员、医生、大学教授。这是我们不行的方面。但是他们这个话也是不全面的，讲对了一半，还有一半是不对的。就具体的业务、具体的技术来说，我们是不能领导；就整个科学的前进这方面，我们能够领导，就是以政治去领导，以国家计划去领导。我们只有一个出路，就是向他们学习。有十年到十五年，就可以学到。不仅在政治上领导他们，而且在业务上、在技术上领导他们。

14.政治生涯毛泽东与知识分子毛泽东对知识分子的态度在不同的阶段呈现不同的特点。中华人民共和国成立前，毛泽东一直把知识分子当作统一战线的重要组成部分，1939年，毛泽东发表《大量吸收知识分子》。1930年代和1940年代，大量知识分子和青年学生从国统区和日占区奔赴延安。1956年以前，毛泽东对知识分子采取“团结、教育、改造”的基本政策。1949年后，大批留学人员回国，其中包括钱学森、邓稼先① 、傅鹰等著名科学家。1956年，中国科学院成立学部。毛泽东相当尊重理工科类知识分子，曾经在文革时期宣称“大学还是要办，但是要办理工科类的大学”。

20.就在知识分子会议召开的第二天，中国科学院录取的首批研究生报到入学，65名学子成为新中国的第一批研究生！在他们的导师中就有华罗庚② ，赵忠尧③ ，钱伟长④ ，汪由，杨钟健⑤ ，冯德佩，贝时璋⑥ ，胡申，范文澜⑦ ，罗常培⑧ 等！

21.1956年1月25日，在讨论《12年农业发展纲要草案》的最高国务会议上，中共中央特意邀请了一些著名的科学家们参加，对于专家们的发言，开始时，毛泽东边听边记，后来他放下了笔，再后来毛泽东干脆离开了座位走到西北农学院院长面前仔细聆听！直到会后，他们依然谈兴未尽，对未来的畅想已经超越了这个会议的主题！

22.1月25日，毛泽东在最高国务会议第六次会议上的讲话中，更鲜明地提出，我们要大发展，“我国人民应该要有一个远大的规划，要在几十年内，努力改变我国在经济上和科学文化上的落后状况，迅速达到世界上的先进水平”。

24.这次会议还提出，着手研究制定从1956年到1967年的12年科技发展远景规划，从1956年春节开始，普通话被推广开来，正月过后的头一件大事是国家科学委员会的成立，这个委员会的主要任务是编制12年科技发展远景规划，由国务院总理周恩来和副总理李富春，聂荣臻等人主持，600多名专家参加了这部重要文献的编写，经过半年多的努力，科学家们编写出了600多万字的规划纲要草案，在57个项目，661个课题中，涉及了飞机，导弹，原子能，计算机，无线电，自动化等12项重点任务，对于中国科技的影响远远超出了12年！

27.随着1956年全面建设社会主义新高潮的到来，人们迎来了一个前所未有的创造天地，这时中国各个行业的建设正逐步进入一个新的状态，第一个5年计划的许多大中型项目已经建成或就要建成！短短几年的艰苦创业到1956年终于到了收获的季节！

28.1956年7月14日，经过整整三年的紧张研制，新中国第一批国产解放牌汽车 在这里出产！12辆解放牌汽车结束了中国被称为万国汽车博览会的历史！在此后30年的时间里，这种型号的汽车几乎跑遍了中国大地上的每一个角落！

30.正是靠着许许多多中国人的智慧和劳动，换取中国历史上很多的第一，从前连铁钉都要进口的中国（洋钉），第一次有了自己的飞机，汽车，机床和电子工业！

   
32.1956年第一个“五年计划”提前完成，新中国在工业建设上所取得的成就，远远地超过了旧中国的100年，也就是在这一年，社会主义改造也基本完成！

33.然而随着社会主义时期的到来，如何避免苏联体制已经暴露出来的弊端开始成为人们必须思考的一个历史课题！1955年底毛泽东就提醒人们要以苏为鉴，同年10月，中共七届六中全会决定在1956年召开党的第八次全国代表大会，这次大会将要解决的就是如何建设中国式的社会主义的问题！

34.1956年1月，毛泽东在知识分子会议上，号召要造就大批的高级知识分子，以求经济上的独立和科学上的独立。现在，根据已经迅速发展了的客观形势，毛泽东沿着这样的思路又前进了，他认为党的中央委员会应该有许多科学家和专家，以适应全面经济建设的要求。

35.随后为了起草八大的政治报告刘少奇用了三个月的时间分别找各部位了解情况！从1956年2月开始，毛泽东不间断地听了国务院各部门1个月的汇报，一边听，一边做指示，毛泽东说自己每天都是床上地下，地下床上，非常辛苦！

36.经过调查之后，毛泽东先后在中央政治局会议和最高国务会议上详细阐述了建设社会主义的一系列基本原则，这些讲话经过整理，便是著名的《论十大关系》 其中涉及到农业，轻工业和重工业的关系，沿海工业和内地工业的关系，经济建设和国防建设的关系，国家集体和个人的关系，党和非党的关系，中国和外国的关系等等！它是党的第一代领导集体探索社会主义建设道路的开端和取得的重大理论成果！毛泽东《论十大关系》的讲话，初步总结了我国社会主义建设的经验，提出了探索适合我国国情的社会主义建设道路的任务。

   
37.也是在这个春天中共中央提出了“百花齐放，百家争鸣”的科学文化方针（双百方针）！这是毛泽东在1956年4月正式提出来的，如何繁荣科学文化同样是探索社会主义道路的一个重要课题，在这之前的一段时间里，科学研究被打上了意识形态的烙印，欧美的自然科学流派一律被贴上了资产阶级的标签，而来自苏联的理论则被视为金科玉律！当时在科学界最大的一个争论发生在遗传学领域，苏联传来的李申科学派完全压倒了西方的摩尔根学派，但是谈家桢⒄ 教授推崇的摩尔根学派的却是更先进的科学理论！
 

38.1956年八届一中全会闭幕后的一个星期，在北京举办了一场日本商品展览会，展览会让人们看到了许多新鲜的东西，大到自动机床，小到儿童玩具，还有让年青人爱不释手的半导体收音机，电视机更是令人感到新奇，党和国家领导人刘少奇来了，周恩来来了，陈云和彭真也来了，毛泽东专门为这次展览会题了词，这就是那个年代中国人对开放和交流的渴望，尽管西方国家当时对中国实行经济封锁，但从1957年开始，每年春秋两季，中国出口商品交易会在广州定期举行，那时候中国人能拿出来的大多是一些农副产品和一些简单的工业品！但是作为对外交流的窗口，广州交易会⒄ 一直延续到了今天！

41.中共八大以后，中国的经济建设一度呈现良好的势头，1957年成为50年代中国经济形势最好的一年，在这个基础上，各个行业都取得了一定的成就，长江上建设了第一座大桥——武汉长江大桥！

43.为了早日摆脱落后面貌而加快建设速度，为了国家的富强，普通的劳动者表现出空前的激情，1958年的中国，似乎一切都在高速运转着，当时为了修建人民大会堂，天安门广场附近的拆迁任务只用了1个月的时间，第一个设计方案的出台也只用了5天的时间，以人民大会堂为代表的北京十大建筑都是在1年的时间内完成的！给北京这座古老的城市增添了一道光亮的风景！

44.60年代的调整工作不仅局限在经济领域，也给文化和科学领域送来了一阵惬意的春风！让知识分子格外难忘的是1962年春天的广州会议，会议上周恩来重申了他1956年关于知识分子绝大部分已经是工人阶级一部分的观点，陈毅则更为直率地说：“经过12年的考验，特别是这几年严重困难的考验，证明我们广大的知识分子是爱国的，是和人民同甘共苦的，如果12年还不能鉴别一个人，那共产党也太没眼光了！”他提出要给知识分子脱帽加冕，脱资产阶级之帽，加无产阶级之冕！

45.周恩来总理和陈毅副总理的讲话发表后，广大科技工作者的工作热忱空前高涨，当时生活的困难还没有过去，但是科技工作者的干劲不可遏制！当时许多科研院所晚上灯火通明，图书馆，资料室，研究室通宵开放，随时你都可以进，所以这种努力带来了1964年以后重大国防尖端的任务的突破！

46.1964年10月16日，中国西北部的大漠深处，一项代号为596的神秘产品，经过三年的研制已经进入了最后的实施阶段，夜幕下这个庞大的物体被安装在102米高的铁塔上，此前从60年代中期，美国的中情局从太平洋公海上发射高空无人驾驶侦察机企图进入这个地区，但始终没有成功，这个神秘的地区对于美国人来说始终是一个谜！

47.二战结束后，国际形势的发展开始从东西方两大阵营的对峙逐渐演变成两个超级大国之间的核军备竞赛，乃至对周边国家的核讹诈！1959年美国进行核爆炸的实况，此吃美国已经通过电视转播的方式向公众赤裸裸地进行宣传，同时以核战争为主题内容的军事演习也时常进行！在那个年代拥有核武器已成为超级大国欺负讹诈弱小国家的一张王牌！

49.当时一批科学家已经隐姓埋名，进入了戈壁沙漠，王淦昌⒆ 就是其中的一个，此前他首先发现了核电反超子，世界上的科学家同行都以新的目光关注着他的行踪，但他却神秘地消失了！王老他去基地的时候他家里人都不知道，名字都改了，他叫王京，因为是从北京去基地的，所以叫王京，家里人也不知道他去哪里了，这样一种献身的精神交给了我们中国的现代科技的发展事业！

51.原子弹核爆炸成功，经防化兵测试，试验当量为8万吨TNT炸药，这是一次完全合格的核爆炸！19时30分张爱萍将军向周恩来报告这一消息，原子弹试验成功的消息传到北京，大型音乐史诗《东方红》已经在人民大会堂拉开了序幕！

52.当天新华社发表了《新闻公报》和《中国人民政府声明》，郑重宣告，中国在任何时候，任何情况下，都不首先使用核武器！周恩来随后还致电世界各国政府首脑提出讨论禁止和彻底销毁核武器的建议！

53.60年代中国周边的局势已经越来越令人不安，在南边越战升级，在北部和西部，苏联开始秘密陈兵，在东南沿海，美蒋集团更是虎视眈眈，时刻准备反攻大陆！

54.由于历史的原因，我国的工业70%集中在东南沿海，出于国防战备和调整工业布局的考虑，中央领导人决定开始了大规模的三线建设！三线是按中国地理区域划分的，沿海和沿边省区为一线，战略大后方的省区为三线，包括长城以南，京广线以西的广大地区的西南三线和陕甘宁青地区的西北三线，基于一线和三线之间的地区为二线！

55.所谓三线，是按地域划分的。第一线是沿海，第二线是中部地区，第三线是后方地区，包括西南的云、贵、川，西北的陕、甘、宁、青。新疆属于第一线。对第三线的建设，毛泽东考虑的重点在四川，而攀枝花（攀枝花位于四川西南边境金沙江沿岸，临近云南，有丰富的铁矿资源和水力资源以及较多的煤、石灰石等矿产。），又是重中之重。当时确定第三线的钢铁基地是两个，一在甘肃酒泉，一在四川攀枝花。

56.1964年8月，祖国一声召唤，大批的国营工厂从一线迁往三线，许多工人和技术人员从城市来到山区，他们告别故乡，告别父母，告别心爱的姑娘，开进了深山密林，开进了戈壁荒滩，投入到三线建设工地，但是这些地区无论从交通，从资源，从市场来讲对企业的发展都是不利的！搬到那儿以后，很多企业在相当长的一段时间内都没有产生生产力！所以对中国经济的发展是很大的损失！

57.1964年12月21日，三届人大一次会议在北京召开，周恩来在政府工作报告中宣布，国民经济的调整任务已经基本完成，工农业生产开始全面高涨，国民经济也已经全面好转，我们这几年取得的巨大成就是坚决执行自力更生，艰苦奋斗方针的结果，在此期间我们不但没有借一元钱的外债，而且把过去的外债几乎全部还清了！

59.1967年06月17日，我国第一颗氢弹空投爆炸成功，就在氢弹爆炸成功的时候，南京长江大桥建设开始进入最紧张的施工阶段！1968年12月29日中国人自己设计制造的南京长江大桥竣工，铁血上将许世友司令员命令第*装甲师的100多辆坦克同时开过，以检验大桥的质量！

60.1970年04月24日　我国成功发射第一颗人造地球卫星，它将按预定的轨道飞临九州上空，这天晚上全国各地的人们相聚遥望，听到了太空环宇传来的自己国家的声音，这颗卫星的上天，揭开了中国航天史的崭新一页。卫星上天的第二天，周恩来举行盛大宴会，招待出席印度支那最高会议的三国四方代表，宣告了卫星上天的消息，在国际社会上引起了强烈的反响！

61.1970年7月1日成昆铁路全线通车，由于文革的干扰和破坏这条铁路的建设整整被耽误两年！火车奔驰在崇山峻岭，每走不到3公里就穿越一条隧道，每走不到2公里就跨越一道桥梁，从成都到昆明全长1083公里，途中打通了35年前红军长征走过的凉山和横断山脉，经过金沙江和大渡河，人们付出了怎样的艰辛和代价，才开通了这条大西南通道！

63.1974年四届人大一次会议在北京召开，报告过程中周恩来一直坐着，当读到经济发展目标的时候，他站了起来宣读：“在毛主席为首的党中央的领导下我国人民奋发图强，克服种种艰难险阻，再用20多年的时间一定能够再本世纪内把我国建设成为社会主义的现代化强国！”

64.给代表们留下深刻映像的是周恩来再报告中重申了10年前提出的四个现代化的建设目标！从1949年周恩来当选总理到这次大会已经整整26年了，这时他最后一次做政府工作报告！

65.毛泽东领导的新中国时期，中国社会主义现代化建设的丰硕成果和科技发展的伟大成就：

   1952年7月1日，全长505公路的成渝铁路全线通车！

   ……

当我跃迁成毛泽东之后对新中国的科学技术现代化进行高屋建瓴式的统筹规划和顶层设计：

一.毛泽东想要对新中国进行格式化和全面升级，首先就必须对中国的科学技术进行格式化和全面升级；毛泽东想要对新中国实行脱胎换骨式的改造，首先就要对中国的科学技术进行脱胎换骨式的改造；毛泽东想要把新中国改造成为真正的社会主义现代化强国，首先就要把中国改造成为真正的科学技术强国！

1.如何对中国的科学技术进行格式化和全面升级？如何提高中国的科技水平和一些科技行业的战斗力——解决办法只有两条：

首先是树立科学精神，没有科学精神什么也做不到。

2.那么，科学的信仰，科学精神是什么呢？一句话，就是“可重复，可检验”。“可重复，可检验”是指前后一致性和可检验性，科学是通过主观标准之争去逼近客观真理的。实践出真知——科学的根是实践。对于技术领域来说，就是反复实践，不断总结规律，指导实践，反复无穷，实践出真知，技术的积累源于实践。

5.科学理论经过反复实践修改后，就是客观真理吗？依旧不是，因为检验标准是主观定义的，并不能客观反应事物的本质和全貌。就比如瞎子摸象，虽然瞎子们用各自角度探查的结果是“可重复，可检验”的，但却不是客观事物--大象的正确描述。为了克服瞎子摸象，科学非常鼓励提出新的检验标准，用新的角度去探查事物，让大量的检验标准去相互斗争、相互借鉴提高去逼近客观的检验标准。这也就是标准争夺问题。能对同一事物进行“可重复，可检验”描述的科学理论不少，最终哪种科学理论能胜出，成为被大众普遍接受的理论呢，最终取决于哪种理论的检验标准能更好反映客观事物。

7.科学的定义：对一定条件下物质变化规律的总结。 运用范畴、定理、定律等思维形式反映现实世界各种现象的本质的规律的知识体系。 科学是如实反映客观事物固有规律的系统知识。”总之科学，应该是五个方面的内容：

第一，科学就是知识。

第二，科学不是一般零散的知识，它是理论化、系统化的知识体系。

第三，科学是人类和科学家群体、科学共同体对自然、对社会、对人类自身规律性的认识活动。

第四，在现代社会，科学还是一种建制。

第五，科学技术是生产力，科学技术是第一生产力（邓小平提出）。

     b.欧几里得是柏拉图的学生，以其《几何原本》闻名于世，但身世不详，没有哪位伟人能象他那样声誉持久。其贡献在于对前人的材料加以整理，并在书中作了系统阐述，于公元前300年完成《几何原本》。他本人是一个温和敦厚的教育家，受托勒密一世之邀，长期在亚历山大城进行教学和研究工作。他反对学数学投机取巧，也反对狭隘的实用观点。一次，托勒密问他有无学习几何的捷径，回答说：“在几何里，没有专为国王铺设的大道。”成为千古传诵的学习箴言。又一个学生问学习几何后能得到什么，欧几里得回答说：“给他三个钱币，因为他想在学习中获得实利。”　　

①.所谓分析法就是先假设所要求的已经得到了，分析这时候成立的条件，由此达到证明的步骤；

②.综合法是从以前证明过的事实开始，逐步的导出要证明的事项；

③.归谬法是在保留命题的假设下，否定结论，从结论的反面出发，由此导出和已证明过的事实相矛盾或和已知条件相矛盾的结果，从而证实原来命题的结论是正确的，也称作反证法。 　　

g.《几何原本》最初是手抄本，以后译成了世界各种文字，它的发行量仅次于《圣经》而位居第二。19世纪初，法国数学家勒让德，把欧几里德的原作，用现代语言写成了几何课本，成为现今通用的几何学教本。中国最早的译本是1607年意大利传教士利玛窦（Matteo Ricci，1552－1610）和徐光启根据德国人克拉维乌斯校订增补的拉丁文本《欧几里得原本》（15卷）合译的，定名为《几何原本》，几何的中文名称就是由此而得来的。该译本第一次把欧几里德几何学及其严密的逻辑体系和推理方法引入中国，同时确定了许多我们现在耳熟能详的几何学名词，如点、直线、平面、相似、外似等。他们只翻译了前6卷，后9卷由英国人伟烈亚力和中国科学家李善兰在1857年译出。

    i.我们不清楚为什么科学产生在欧洲而不是在中国或日本。但可以肯定地说，这并非偶然 。毫无疑问，像牛顿、伽利略、哥白尼和凯普勒这些的卓越人物所起的作用是极为重要的。也许一些基本的原因，可以解释为什么这些出类拔萃的人物都出现在欧洲，而不是东方。或许，使欧洲人易于理解科学的一个明显的历史因素，是希腊的理性主义以及从希腊人那里流传下来的数学知识（哲学是科学之母，而数学则是科学之父！因为哲学为科学提供了理性主义思维，而数学则为科学提供了精密的逻辑推理思维！二者际会于生产实践的沃土中，科学便自然而然的产生了！）。 对于欧洲人来讲，只要有了几个基本的物理原理，其他都可以由此推演而来的想法似乎是很自然的事。因为在他们之前有欧里得作为典范（总的来讲，欧洲人不把欧几里得的几何学仅仅看作是抽象的体系；他们认为欧几里得的公设，以及由此而来的定理都是建立在客观现实之上的）。
 
 
　　j.上面提到的所有人物都接受了欧几里得的传统。他们的确都认真地学习过欧几里得的《几何原本》，并使之成为他们数学知识的基础。欧几里得对牛顿的影响尤为明显。牛顿的《数学原理》一书，就是按照类似于《几何原本》的“几何学”的形式写成的。自那以后，许多西方的科学家都效仿欧几里得，说明他们的结论是如何从最初的几个假设逻辑地推导出来的。许多数学家，像伯莎德·罗素、阿尔弗雷德·怀特海，以及一些哲学家，如斯宾诺莎也都如此。同中国进行比较，情况尤为令人瞩目。（希腊七贤中有三位数学家：毕达哥拉斯，欧几里得和阿基米德，但是对数学贡献最大的应该是欧几里得，欧几里得凭借着他那本《几何原本》可以荣获“数学之父”的美誉！）

　　k.多少个世纪以来（公元15世纪之前），中国在技术方面一直领先于欧洲。但是从来没有出现一个可以同欧几里得对应的中国数学家（中国春秋时期的墨子可以与之媲美）。其结果是，中国从未拥有过欧洲人那样的数学理论体系（中国人对实际的几何知识理解得不错，但他们的几何知识从未被提高到演绎体系的高度，可以直截了当的说，科学没有产生中国，导致中国落后于西方的根本原因在于中国人的数学不行！）。直到1607年，欧几里得才被介绍到中国来。此后，又用了几个世纪的时间，他的演绎几何体系才在受过教育的中国人之中普遍知晓。在这之前，中国人并没有从事实质性的科学工作。 在日本，情况也是如此。直到18世纪，日本人才知道欧几里得的著作，并且用了很多年才理解了该书的主要思想。尽管今天日本有许多著名的科学家，但在欧几里得之前却没有一个。人们不禁会问，如果没欧几里得的奠基性工作，科学会在欧洲产生吗？专家们研讨的结论是：很难！甚至不可能！（彻底改变世界面貌的科学（Science）起源于古希腊，成熟于近代欧洲，而今遍布于全世界，造福全人类！）

     n.有一个小幽默说：一个美籍妻子问她的华裔丈夫说：“上海到南京有多远？”丈夫说：“400里！”美籍妻子说：“不对，你们中国人一向都是讲轮，从不讲里的。”做丈夫的好不容易醒悟过来，她是讽刺中国人从不讲"理"！因为中华人不讲"理性"，所以中国只有武侠小说，而没有侦探小说，侦探小说主要的是合于逻辑的推理，中国人不可能接受逻辑推理，也不可能接受一个问题，会有不同的答案！而只会恼羞成怒、情绪性硬拗！如果不能够用理性检查我们的思维，我们就会永远陷于说谎与暴力。

     o.古希腊人很早就开始用抽象的理性的思维方式取代神话主要以形象思维方式的幻想，再加上逻辑推理思维，这样科学就产生了！（哲学是科学之母，而数学则是科学之父！因为哲学为科学提供了理性主义思维，而数学则为科学提供了精密的逻辑推理思维！二者际会于生产实践的沃土中，科学便自然而然的产生了！）科学只所以没有起源于古代中国，其中一个重要的原因就是中国人缺乏理性思维能力！（正如易中天先生讲《诸子百家》中，孟子曰：“胸怀浩然之气！”中的“气”要让外国人来理解，他们要做实验分析这个“气”中氧气占多少？氮气占多少？）

     s.主席决定把翻译过来的欧几里得的《几何原本》和墨翟所编著的《墨经》作为中国中小学的教科书和毕业，升学考试必考的课程！相信这两本东西方科学启蒙的著作闪烁出理性的灵光，一定会照亮全国学子的心灵，甚至点燃他们内心的那盏灯，使他们真正掌握演绎几何体系的奥义和内涵！日后一定会在中国引发一场轰轰烈烈的科学革命！新中国一定会诞生像西方的牛顿、伽利略、哥白尼和凯普勒那样的出类拔萃的科学家成为时代的象征！
 

二.主席从西方请“赛先生（Science）”过来积极鼓励新中国发展科学技术，并且颁布了一系列行政措施：

1.献宝大会

    i.因为，官员赴任后，将新发明的生产技术、新发明的生产工具以及任何能够提高生产力的创造发明在自己的辖区内进行推广，在提高当地的生产力的同时，还能够大幅提高他本人的收入。既利国，利民还利己，何乐而不为呢？

2.专利法

    a.专利法的本质是为了保证专利人的利益，进而鼓励人们进行创新发明。由于专利人的革新技术一旦暴露就会给专利人带来极大的损失，因此中国人一直以来都倾尽全力对独家技术严格保护，有时候，这种保护甚至显得有些夸张——比如说所谓的“传男不传女”。

    b.这种森严的技术壁垒导致的后果非常恶劣。比如说春秋时期出土的青铜剑有一种镀铬的技术，但是自春秋之后，直到20世纪，中国才重新掌握了这种技术；

    c.又比如日本刀制作技术本来源于中国两汉的钢铁花纹刀剑，但经过不断改良加工，形成了不论外观还是实用都“在远东首屈一指”的地位，而中国的刀剑制造技术却不断衰退湮没，连对日本刀风格大有影响的唐刀原物都已荡然，反倒在日本有所保存；

    d.还比如说明朝时中国就能生产开花弹，但是清朝时，中国却只能向外国购买开花弹；比如说地动仪，比如说麻沸散……由于技术壁垒太过森严而失传的事例太多太多，以至于对文明发展形成了极大的阻碍。

    e.说服技术所有人无偿将技术公开显然不现实，坐视众多先进技术失传也不是主席乐意接受的。因此，主席便想出这么一个折中的办法：通过献宝大会向专利人购买其专利，费用由国家来买单。

    f.大多数技术都被商人或匠人所珍藏，而商人和匠人在封建时期社会地位较低。一旦他们将自家独有的技术公布于众，若是真的有利于国计民生，那么他们也不至于吃亏。因为，技术所有者可以获得官职甚至是荣誉称号进而提高自身的社会地位，在官本位思想占据主导地位的中国，这一进阶之道可以让那些商人和匠人欣喜若狂。另一方面，官职和技术职称所带来的薪酬多少也可以对他们在经济方面有一定的补偿。

    g.总之，科技方面，使用了特殊的专利政策并且颁布了《专利法》使商人和工匠们发明的积极性极高。如今蒸汽机的效率已经提高到可产煤区大量运用的程度了。或许不久之后，中国便能够进入蒸汽机时代，完成工业革命了。

    h.主席深信：“献宝大会”保障了专利人的利益，进而使得众多发明创造能够面向公众；而行政官员的政绩和收入严密挂钩，会逐渐使得官员象商人那样热切地期盼新型技术、新型工具，并且热衷于将之推广。科技如果没有经济利益刺激的话，只不过是条在实验室里跳动的小懒虫而已！只有在强大经济利益的驱使下科技才能脱变成叱咤风云的巨龙！使科技获得经济利益刺激的最好途径就是通过颁布专利法来保障专利人的利益！如此一来，中国实在没理由不进入科技的黄金发展时期……

    a.钱学森奖是以世界著名科学家，空气动力学家，中国载人航天奠基人，中国科学院及中国工程院院士，中国两弹一星功勋奖章获得者，被誉为“中国航天之父”“中国导弹之父”“中国自动化控制之父”和“火箭之王”——钱学森先生命名的奖项，以中国政府国库的部分财产（3100万元人民币）作为基金创立的。钱学森奖分设数学、天文、物理、化学、生理或医学、地球学科、文学、经济学、政治学、军事、文化、哲学、思想、教育、和平等十五个奖项，以基金每年的利息或投资收益授予前一年世界上在这些领域对人类作出重大贡献的人，1956年首次颁发。钱学森奖包括金质奖章、证书和奖金。

中文名： 钱学森奖
外文名： The Qianxuesen Prize
设立时间： 1956年6月
首次颁发： 1956年12月10日
包含奖项： 数学、天文、物理、化学、生理或医学、地球学科、文学、经济学、政治学、军事、文化、哲学、思想、教育、和平
颁奖周期： 4年
 
　　
　　b.钱学森奖的奖金总是以新中国的货币人民币颁发，每年的奖金金额视中国政府国库的部分财产基金的投资收益而定，1956年第一次颁奖的时候，每单项的奖金为700万人民币（当时约折合100万美元）。从1956年到1960年，单项奖金均为1000万人民币（折合约145万美元）。 金质奖章约重270克，内含黄金，奖章直径约为6.5厘米，正面是钱学森的浮雕像。不同奖项，奖章的背面图案不同，每份获奖证书的设计和词句都不一样。

c.在评选钱学森奖的整个过程中，获奖人不受任何国籍、民族、意识形态和宗教信仰的影响，评选的唯一标准是成就的大小。

 　 d.中国政府国库的部分财产基金会规定，钱学森奖原则上不能授予已去世的人。与许多电影奖项及文学大奖不同，钱学森奖遵循的原则是，除了公布最终获奖者外，候选人的名单都不对外公开，并设置了50年的保密期。因此，对于每年可能出现的各种传说，说某人获得提名成为钱学森奖候选人，其真实性必须50年后才能得到验证。

4.主席从西方请“赛先生”（Science）过来，对新中国进行脱胎换骨的科技改造之后，一定可以把新中国改造成当时世界第一科技强国！相信不久的将来中国将率先完成工业革命，快速实现中国科学技术的现代化！

三.主席提出科教兴国战略：

1.实施背景：

    实现国民经济持续、快速、健康发展，必须依靠科技进步，以解决好产业结构不合理、技术水平落后、劳动生产率低、经济增长质量不高等问题，从而加速国民经济增长从外延型向效益型的战略转变。

2.方针确立：
 

3.重要性：

    当前，以信息科学、信息技术为主要标志的世界科技革命正在形成新的高潮，“知识经济”已经进入人类文明发展的历史进程，科学给社会生产和生活方式带来深刻变化。科技进步成为经济发展的决定性因素，科学技术实力成为衡量国家综合国力强弱的重要标志。世界各国特别是大国都在制定和实施面向21世纪的发展战略，抢占科技和产业的制高点。面对发达国家在经济与科技上占优势的压力，面对我国经济和社会发展中的突出问题，我们必须从社会主义事业兴旺发达和民族振兴的高度，充分认识实施科教兴国战略的重要性和紧迫性。

4.目标规定：

①.到2000年的目标：

②.到2010年目标：

    使基本建立的新型科技体制更加巩固和完善，实现科技与经济的有机结合。繁荣科技事业，培养、造就一支高水平的科学技术队伍。全民族科技文化素质有显著提高。重大学科和高技术的一些领域的科技实力接近或达到国际先进水平。大幅度提高自主创新能力，掌握重要产业的关键技术和系统设计技术。主要领域的生产技术接近或达到发达国家的水平，一些新兴产业的生产技术达到国际先进水平，为建成社会主义现代化强国奠定坚实的基础。

5.实施方针：
 

①.绪论：

a.实施科教兴国战略，必须深化科技和教育体制改革，促进科技、教育同经济的结合。科技工作必须自觉地面向经济建设主战场，把攻克国民经济发展中迫切需要解决的关键问题作为主要任务。

b.要通过改革，建立起适应社会主义市场经济体制和科技自身发展规律的新型科技体制，充分发挥市场和社会需求对科技进步的导向和推动作用，大力促进科技成果向现实生产力的转化。

c.要建立技术创新机制，推动有条件的科研机构和高等院校以不同形式进入企业或同企业合作，还可以组建科技企业，走产学研结合的道路，使企业成为科研开发和投入的主体。

e.教育要面向现代化、面向世界、面向未来，优化教育结构，改革办学体制和教育管理体制，合理配置教育资源，提高教育质量和办学效益，使教育与经济紧密结合起来。

f.要适应社会主义市场经济的要求，逐步建立规范有效的多渠道投入体制，促进科技、教育的发展。

②.增强自我创新能力：

a.实施科教兴国战略，必须在有重点有选择地引进先进技术的同时，增强我们自己的创新能力。

b.在社会主义现代化建设中，根据我国科技和经济发展的需要，按照平等互利、成果共享、保护知识产权、尊重国际惯例的原则，积极开展多渠道、多层次、全方位的国际科技交流与合作，这是毫无疑义的。

c.同时要清醒地认识到，创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族，难于屹立于世界先进民族之林。

e.国家科技创新体系应当成为经济和社会可持续发展的基础，成为培养和造就高素质人才的摇篮，成为我国综合国力和国际竞争力的支柱和后盾。

③.必须尊重知识尊重人才：

a.实施科教兴国战略，必须尊重知识、尊重人才。科教兴国与人才强国并列存在，两者相辅相成，不可分割。

b.人才是科技进步和经济社会发展最重要的资源。我国现代化建设的进程，在很大程度上取决于国民素质的提高和人才资源的开发。培养同现代化要求相适应的数以亿计高素质的劳动者和数以千万计的专门人才，发挥我国巨大人力资源的优势，关系21世纪我国社会主义事业的全局。

c.要尽快建立起一整套人才培养、选拔、交流和使用的机制，形成有利于优秀人才特别是拔尖人才脱颖而出的环境。要充分发挥现有科技人员特别是中青年科技人才的作用，努力为他们创造良好的工作条件。

d.要积极引进国外智力，鼓励留学人员回国工作或以适当方式为祖国服务。要重视从工人、农民和其他劳动者中培养选拔科技人才及各类专业技术能手。

e.国民素质的提高和人才的培养，基础在教育。要优先发展教育，尊师重教。要大力普及九年义务教育、扫除青少年文盲，积极发展职业教育和成人教育，开展多种形式的岗位和技术培训，稳步发展高等教育，进一步发展和引导社会力量办学。

f.要实施全面素质教育，以适应社会对各类人才的需要。要在全社会大力普及科技知识，引导人们树立科学精神，掌握科学方法，鼓励创造发明，开展群众性科技活动，用科学战胜封建迷信和愚昧落后，反对各种伪科学活动，形成学科技、用科技的新风尚，努力提高全民族的科学文化素质。

6.科教兴国战略实施的重大意义：

①.科学技术是第一生产力，科技发展是经济发展的决定性因素，社会主义的根本任务是解放和发展生产力。实施科教兴国战略，有助于实现两个根本性转变，调整、优化产业结构，培育新的经济增长点，提高企业经济效益，开拓新的市场空间，极大地促进生产力的发展。

②.我国政府实施科教兴国战略，是行使组织和领导社会主义经济建设、精神文明建设等职能的表现。国家实施这些职能，有利于促进经济的发展和社会的全面进步，提高人民的物质文化生活水平，实现社会主义的目的、目标。更有利于巩固和发展社会主义制度，实现国家和社会的稳定；有利于增强我国的综合国力，提高我国的国际地位。

四.主席启动人才引进战略：

                                        
1.朝鲜战争胜利后，新中国用美第十军7万余人的战俘换取美国3000名顶级的技术人才，也让他们帮助我们援建156个重工业项目，与苏联专家援建的项目平分秋色，遥相呼应，相映成辉！给予他们苏联专家同等的待遇，一部分高级技术人才给予他们省部级高官的待遇，配备别墅和小轿车，甚至派遣私人保安和警卫——以显示我新中国政权思贤若渴的诚意和礼贤下士的真心！

2.1956年，6月21日，最高人民检察院对在押的第一批335名日本战犯，宣布免于起诉，当日释放，由中国红十字会交给日本红十字会等团体协助遣送回国，新中国成立后，日本战犯除以死亡例外，继续被中国政府关押得还有1000多名，鉴于几年来中日人民友好关系的发展，这些战犯在关押期间，有一定的悔罪表现，全国人大常委会决定，对于这些战犯免于起诉和分别从宽处刑等处理，到1964年，在我国关押的日本战犯，全部释放！新中国建设急需科技人才，因此对待日本的战犯也可以实行战犯换人才的策略，来换取日本的技术和人才，给予他们苏联专家同等的待遇，为新中国社会主义现代化建设服务！

3.为了防止我们用战俘换来的美日高科技人才之中鱼龙混杂，良莠不齐，甚至用一些普通的工人来冒名顶替！我们可以效仿台资企业招聘的方试，设置5道门槛，层层筛选，择优录取！

第一关是是心理和智力测试，测试应聘者的心理素质和智力水平是否适合担任技术工程师的职务；

第二关语言考试，主要是考英语和汉语；

第三关是专业技能考试，这道试卷可由本行业资深技术专家来出卷，或由苏联专家来出卷；

第四关是工厂车间现场实际操作技能测试；

第五关是基层单位和主管部门领导（如车间主任和厂长等领导负责人）的面试！

4.只有这5关全面通过了，并且通过3个月试用期合格转正之后，才是新中国最需要的技术人才，一定可以得到党和国家的赏识，重用和最优厚的待遇！（至少要比他在本国的工资待遇高得多！）并且用人单位与之签订3-5年的正式聘用合同，对于技术过硬的优秀专家和稀缺人才可以续签5-10年正式录用合同！

5.我们可以让苏联，美国和日本专家定期召开技术擂台大比武，公平竞争，技术好的专家可以获得勋章和物质奖励，提升工资和福利待遇！这些专家老师之间的技术大比武，最终受益者将是中国学习技术的学生，因为蜜蜂在三朵花上比在一朵花上可以采集到更多的蜂蜜！

6.苏联专家的待遇是每月1500-3000卢布！他在中国所有的收入加在一起等于他国内工资的5倍！

苏联专家的待遇根据其技能水平和才干能力可以分为5个等级：

1级专家月薪1500卢布；
2级专家月薪1900卢布；
3级专家月薪2300卢布；
4级专家月薪2700卢布；
5级专家月薪3000卢布；

7.类似于被誉为解决苏联困难问题的能手美国专家约翰.卡尔德这样解决中国困难问题的能手将拿到月薪3000卢布的报酬，授予他一枚毛泽东勋章，并且可以给予他们省部级高官的待遇，配备别墅和小轿车，甚至派遣私人保安和警卫！

8.中国规定每位苏联或美国的技术专家至少要教会3位中国的技术学徒，这样一来美，苏，日三国总计6000千多名技术专家就可以培育出20，000多名中国的技术人员，这些技术人才将是新中国社会主义现代化建设的技术精英和骨干，中国的技术人员要虚心学习，耐心请教，争取把苏联，美国和日本技术专家的本领吃干榨净，掌握熟练，应用自如！还可以举一反三，青出于蓝胜于蓝！那时党的中央委员会的成分也会改变，中央委员会中应该有许多工程师，许多科学家。中央委员会不只是一个政治中央委员会，还将是一个科学中央委员会。所以，共产党还将能领导科学工作、能领导卫生工作，因为我们晓得，我们懂，我们都是专家，都是内行人。

五.主席提出实现四化的奋斗目标：

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注释：

①.邓稼先，安徽省怀宁县人，中国杰出的科学家、中国“两弹”元勋，先后毕业于西南联合大学和美国普渡大学，获物理学博士学位，1950年回到祖国；他参加组织和领导我国核武器的研究、设计工作，是我国核武器理论研究工作的奠基者之一。邓稼先，领导开展爆 轰物理、流体力学，状态方程、中子输运等基础理论研究，对原子弹的物理过程进行了大量模拟计算和分析，迈出了中国独立研究核武器的第一步。　

       
②.华罗庚（1910.11.12—1985.6.12），汉族，江苏省常州市金坛市人，世界著名数学家，中国科学院院士，美国国家科学院外籍院士。他是中国解析数论、矩阵几何学、典型群、自守函数论与多元复变函数论等多方面研究的创始人和开拓者，也是中国在世界上最有影响的数学家之一，被列为芝加哥科学技术博物馆中当今世界88位数学伟人之一。1985年6月12日，因心脏病突然发作，于日本东京病逝。国际上以华氏命名的数学科研成果有“华氏定理”、“怀依—华不等式”、“华氏不等式”、“普劳威尔—加当华定理”、“华氏算子”、“华—王方法”等。美国著名数学史家贝特曼称：“华罗庚是中国的爱因斯坦，足够成为全世界所有著名科学院的院士”。

④.钱伟长，江苏无锡人，民盟成员，加拿大多伦多大学应用数学系毕业，博士，研究员，教授，中国力学家，应用数学家，教育家，中国科学院院士，上海大学校长，南京航空航天大学名誉校长，耀华中学名誉校长。钱伟长教授是我国近代力学的奠基人之一，擅长于应用数学、力学、物理学、中文信息学等。现已出版有《圆薄板大扰度问题》、《弹性力学》、《变元法和有限元》、《穿甲力学》、《广义变分原理》、《应用数学》等学术专著20余部，在国内外发表的学术论文200余篇。他在科学理论和工程技术上都有许多开创性的成就，主要学术贡献是板壳非线性内禀统一理论，板壳大扰度问题的摄动解和奇异摄动解，广义变分原理，环壳解析解和汉字宏观字形编码（钱码）等。

⑥.贝时璋（Shitsan Pai；1903.10.10～2009.10.29），实验生物学家、细胞生物学家、教育家，中国细胞学、胚胎学的创始人之一，中国生物物理学的奠基人。贝时璋早年从事无脊椎动物实验胚胎学和细胞学的研究，1957年成立北京实验生物研究所，曾任中国科技大学研究生院生物教学部主任、中国动物学会理事长、浙江大学生物系主任等。

⑦.范文澜（1893年11月15日—1969年7月29日），初字芸台，后改字仲澐（另一说字仲潭），浙江绍兴人，历史学家。曾在南开大学、北京大学、国立河南大学、北京师范大学、中国大学、辅仁大学等校任教，主编《中国通史简编》，并长期从事该书的修订工作。 1940年1月，范文澜带了30多箱书籍，从河南抗日根据地来到延安，主持中央马列学院历史研究室的工作。还著有《中国近代史》（上册）、《文心雕龙注》、《范文澜史学论文集》等。

⑧.罗常培（1899.8.9～1958.12.13），语言学家。字莘田，号恬庵，北京人。满族。 1919年毕业于北京大学中文系，又在哲学系读了两年。曾历任北京第一中学校长、西安西北大学教授、中央研究院历史语言研究所研究员、北京大学教授、西南联合大学中文系主任等。1950年，筹建中国科学院语言研究所（今中国社会科学院语言研究所），并任第一任所长。还曾任《中国语文》总编辑、中国文字改革委员会委员、普通话审音委员会委员和召集人、1954年和1958年两届全国人大代表、《语言研究》常务编委等。他曾参加制订《汉语拼音方案》的讨论，创办了北京大学语言专修科。学术著作.

⑩.竺可桢(Chu Kochen)(1890年3月7日-1974年2月7日)，中国卓越的科学家和教育家，当代著名的地理学家和气象学家，中国近代地理学的奠基人。1913年毕业于美国伊利诺伊大学农学院。1918年获美国哈佛大学博士学位。1918年到1920年任教于国立武昌高等师范学校(今武汉大学)。1920年到1929年任南京大学地学系主任。在此期间，筹建气象测候所，进行气象观测研究，是中国自建和创办现代气象事业的起点和标志。1929年到1936年任中央研究院气象研究所所长。1936年到1949年，他担任国立浙江大学校长。他被公认为“浙大学术事业的奠基人。1949年10月16日，任中国科学院副院长，筹建中国科学院地理研究所。1955年当选为中国科学院院士。竺可桢被公认为中国气象、地理学界的“一代宗师”。

⒁.梁思成(1901年4月20日-1972年1月9日)，广东新会人，中国著名建筑史学家、建筑师、城市规划师和教育家，一生致力于保护中国古代建筑和文化遗产，曾任中央研究院院士、中国科学院哲学社会科学学部委员。他系统地调查、整理、研究了中国古代建筑的历史和理论，是这一学科的开拓者和奠基者。曾参加人民英雄纪念碑等设计，是新中国首都城市规划工作的推动者，建国以来几项重大设计方案的主持者，是新中国国旗、国徽评选委员会的顾问。[1]在《建筑五宗师》书中与吕彦直、刘敦桢、童寯、杨廷宝合称“建筑五宗师”。

⒂.马寅初（1882年6月24日－1982年5月10日），名元善，字寅初，以字行。汉族，浙江省绍兴府嵊县人，中国当代经济学家、教育学家、人口学家。他曾担任南京政府立法委员，新中国建立后，他曾担任中央财经委员会副主任、华东军政委员会副主任、北京大学校长等职。1957年因发表“新人口论”方面的学说而被打成右派，党的十一届三中全会后得以平反。他一生专著颇丰，特别对中国的经济、教育、人口等方面有很大的贡献，有当代“中国人口学第一人”之誉。代表作有《新人口论》、《马寅初文集》、《中国经济改造》等。

⒃.冯友兰（1895年12月4日－1990年11月26日），字芝生，河南南阳唐河县人，中国哲学家、哲学史家。冯友兰出生在一个“诗礼人家”，家境殷富，极重教育。早期确立了新实在主义的哲学信仰，并把新实在主义同程朱理学的结合，20世纪五六十年代放弃其新理学体系，接受马克思主义。由于冯友兰在文革中阿谀权力，备受争议。

⒄.谈家桢（1909年9月15日－2008年11月1日），遗传学家，浙江宁波人，毕业于加州理工学院，中国现代遗传学的主要奠基人之一，有“中国遗传学泰斗”之称。为中国遗传学研究培养了大批优秀人才。曾任浙江大学理学院院长、复旦大学副校长。新中国成立后，谈家桢在复旦大学建立了中国第一个遗传学专业，创建了第一个遗传学研究所，组建了第一个生命科学学院，并担任中国特大型综合性辞典《大辞海》的副主编。1995年获求是科学基金会杰出科学家奖。

⒅.中国进出口商品交易会即广州交易会，简称广交会，英文名为Canton fair。创办于1957年春季，每年春秋两季在广州举办，距2014年已有五十七年历史，是中国目前历史最长、层次最高、规模最大、商品种类最全、到会客商最多、成交效果最好的综合性国际贸易盛会。自2007年4月第101届起，广交会由中国出口商品交易会更名为中国进出口商品交易会，由单一出口平台变为进出口双向交易平台。2012年10月15日，第112届广交会开幕，尽管受全球市场仍处于持续降温状态影响，但中国外贸发展的传统优势并未根本削弱。

中国进出口商品交易会由48个交易团组成，有数千家资信良好、实力雄厚的外贸公司、生产企业、科研院所、外商投资/独资企业、私营企业参展。

中国进出口商品交易会贸易方式灵活多样，除传统的看样成交外，还举办网上交易会(VirtualExpo，Online Exhibition)。广交会以出口贸易为主，也做进口生意，还可以开展多种形式的经济技术合作与交流，以及商检、保险、运输、广告、咨询等业务活动。来自世界各地的客商云集广州，互通商情，增进友谊。

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中国想要发展成为世界科技强国，就必须落实科教兴国战略，向全民普及科技知识，形成学科学，爱科学的良好风气，特别要培养青少年浓厚的科学兴趣，建设许多科技馆和科普教育基地和科学实验室，鼓励全民科技创新和发明！

在科普教育方面上海市做的就很好！例如上海科技馆是上海市人民政府为贯彻落实科教兴国战略，提高城市综合竞争力和市民科学文化素养而投资兴建的具有中国特色、时代特征、上海特点的综合性的自然科学技术博物馆，是对公众进行科普教育的公益性机构，是中国重要的科普教育基地和精神文明建设基地。在全上海还有几十家类似上海科技馆这样的科普教育基地，这为提高上海市综合竞争力和市民科学文化素养具有积极重大的战略意义！

　
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   公元2006年11月，由张之亮执导，刘德华、安圣基、范冰冰、吴奇隆、王志文等主演的电影《墨攻》 ，影片讲述了战国时期十万赵国军队攻打梁城，墨者革离孤身救城的故事。墨子认为，当时进行的战争均属掠夺性非正义战争，在《非攻》诸篇中，反复申诉非攻之大义，认为战争是凶事。电影《墨攻》中墨者革离反对战争，孤身救城的故事在战国时期屡见不鲜！