所有人都在吵英语主科，没人敢碰真正的核心问题

全网吵翻的“英语该不该退出主科”，真的看得人很累。

一边是汤家凤一派：英语性价比极低、全民陪跑、浪费十几年学习时间，该降权、退出核心主科;

一边是胡锡进、张雪峰一派：保住英语主科，就是保住寒门孩子的向上通道，降权只会让英语变成富人专属技能。

两派你来我往、论据充足，看似针锋相对，吵了几轮依旧没有答案。

但说白了，这场争论从根上就是无效的。所有人都在围着“英语的分值和地位”内耗，却没人敢触碰真正的核心问题。

今天我想说一句大实话：纠结英语是不是主科，毫无意义。真正该彻底改革的，从来不是英语这门学科，而是僵化的应试教育和唯分数的考核模式。

很多人吐槽学英语没用、白学十几年，毕业后开口不会说、阅读看不懂，彻底归零。

但这真的是英语的问题吗?

当然不是。

英语本身只是一门语言、一个看世界的工具，是获取前沿学术、国际信息、跨境资源的通用钥匙。它有用，且长期有用。

我们真正厌恶的，是完全脱离现实、只为分数存在的应试式教学。

学生从小学学到高中，日复一日刷语法错题、背固定模板、练应试套路，全程只为中高考得分。没人教日常交流、没人练文献阅读、没人学实用应用。

最终培养出千万个“会做题、不会用”的哑巴英语学习者。

思考一下，这是英语的问题吗?这是教学的问题，和英语有什么关系?

语文要学文言、数学要学微积分、化学要背元素周期、物理要学天体运动、地理学洋流、生物学遗传，这些哪个是社会中100%能用上的?难不成都要取消?

哪怕今天把英语踢出主科，只要应试的底层逻辑不变，明天就会有数学、语文、物理变成新的“无用学科”。只要分数至上、学以致用靠边站，所有学科最终都会沦为刷题工具。

问题从来不是：英语该不该当主科。

真正的问题是：我们的教育，什么时候才能回归育人本质，摆脱唯分数的应试枷锁？

只要考核方式、教学模式不改，无论保留还是取消英语主科，都解决不了根本问题。

至于说现在为什么一定要保留英语作为主科的权力。

在当前的教育体系里，“主科” 不是给英语的特权，是给普通孩子的最低保障。

一旦英语降为副科、不再计入升学总分，公立学校会立刻压缩课时、削减师资、弱化教学。 但富裕家庭的孩子，依然可以靠私教、双语学校、海外游学维持英语优势;而农村和普通家庭的孩子，会彻底失去在公立体系内系统学习英语的机会。

换句话说，我们之所以需要 “英语是主科”，不是因为英语配得上和母语平起平坐，而是因为不设为主科，底层孩子就连最基础的英语教育都接触不到。 这是一种 “用应试的方式反应试” 的无奈，也是这场争论最荒诞的地方。

更进一步来说，从“减负”至今，学生们的课业真的在减少吗?实际减少的只是课堂上教授的知识。

然后，这部分知识转换成一个又一个的补课班来掏空一个又一个的家庭。

这还是在正常授课的主科课程。

如果把英语剔除主科课程呢?一个普通学生要从零开始补习英语要付出多少?

所有人，我是说所有人，包括汤家凤老师和老胡这些人。

不要逃避真问题，也不要想着把问题都留给孩子。成年人应该扛起作为成年人的责任——认认真真地从下至上做一次教育改革。

语文塑造表达与底蕴，数学锻炼逻辑与思维，英语打开国际视野，历史建立身份认知，美育滋养心性，体育强健体魄。它们都是人成长的工具，没有谁比谁更高贵，也没有谁天生就该被边缘化。

当个爷们儿!别做小丑。

PS：本文纯属扯淡。